今天的你们，甜甜的

读完吴非老师的《致青年教师》，真切的感受到：教师这两个字，不是你我炫耀社会地位的资本，亦不是宣扬学历高低的武器，而是真真切切将教书育人做为己任的文化传承者的角色，更是千千万万家庭和孩子心灵的守护者。

我们之前学过的教育理论都说，孩子是发展中的人，我们应该用发展的眼光看待他们，并且，要尊重孩子们的主体地位。吴老师尊重学生的例子总是让人很感动，自从读了这本书，我也试着用尊重和崇拜的眼光看待我的孩子们，意外发现，今天的他们，甜甜的。

因为卫生保持的不好，我们班已经得一个多月没得到流动红旗了。自从上上周开班会讨论过这件事情之后，孩子们在很努力的做好值日以及卫生保持工作。所以，每周一，他们也会很紧张的听着获得流动红旗的班级的名字。终于，这周有我们班。随之而来的就是那句“Yes”，一个个的小脸上堆满了笑容。班长带着脸上止不住的笑容一溜烟跑到了主席台，虔诚的接过了流动红旗，回来还不忘晃晃来显摆显摆。回到教室，我们特意召开了微班会，讨论我们上周是如何得到流动红旗的以及今后该怎么办，怎样才能让流动红旗一直留在我们班。孩子们纷纷发表了自己的见解，有的说按时到校，轻声慢不过走廊；也有的说保持好卫生，尊重别人的劳动，见到垃圾和纸片及时捡起；还有的说到期末了，得认真复习了，少做危险游戏，多讨论问题……这一刻，突然觉得，空气中甜甜的，跟他们呆在一起，很美。

接着就是上课，检查假期作业，班里一个孩子又又又一次没写完作业，所以就商量如何“处理”这位同学，同学们有的说让他重新抄写三遍；有的说罚抄课本；也有的说他这是典型的身在福中不知福，不知道咱们班作业是多么的少，所以罚他以后写别的班的作业，还有的说人们都会有犯错的时候，我们要给别人改正的机会，所以提议再给这位同学一次机会……在众多的提议中，未完成作业的同学选择了最后一个同学的建议，此时，孩子们自觉的响起了掌声。慢慢的，孩子们学会了宽容，学会了正确对待别人的错误，我觉得这是比知识更可贵的东西。又一次，被他们的品质所感动。

下午放学的时候，孩子们都下去站路队了，为了确保没有“漏网之鱼”，我又去教室逛了一圈，结果发现，王浩博和霍燚鸿在擦黑板，摆桌凳，我说：“下午不是不用值日了吗？你们两个怎么还没走？”他俩说：“我们怕放学以后有检查卫生的，怕咱们班的流动红旗再保不住咯，所以收拾一下教室。”看到这，我边喊我要给你俩拍照表扬你们，边赶紧跑回办公室拿手机，结果到教室他们俩已经走了。留下了整个教室的美好。

今天的你们，有了目标，懂得了宽容，知道了以集体为重，真是超甜吖，希望以后你们在的每一天，我们的教室都是甜味的……

图片发自App