乡村班主任的发展需要导师——读《乡村班主任工作与发展研究》公众号文章有感

在浏览公众号的文章时，多位乡村班主任迅速地发展起来，除了乡村班主任个人自身有强烈的发展意愿外，她们都提到了一个很重要的人——李家成教授。在专家的引领下，各位乡村班主任的发展简直就像搭火箭一样。 您是一位怎样的教授呢？在她们口中，您是接地气的专家，您是乡村班主任专业发展之路的引领者，您是钟情于乡村教育、钟情于乡村教师，是乡村班主任心中的“暖心”教授。 但华东师大只有一个李家成教授啊，并不是每个乡村班主任都有机会接触到像李家成教授这样的大咖，那我们这些乡村班主任怎么办？ 我们扎根于乡村的班主任，首先要想明白，自己想要的到底是什么？ 想要发展，想要上进，想要改善自身所带班级的班主任，是会想方设法去精进，去找到自己职业中的导师的。我可能遇不到李家成教授，我可能没办法认识那样的专家大咖，但是，我能积极参加各类培训活动，能聆听更多的前辈分享他们的经验，能认识更多的优秀同行。并从优秀的同行身上汲取更多有用的养分，让自己的班主任之路，走得更加踏实。

 我是一名乡村班主任，三年来，我的导师都有谁？

 一、最亲的家人，他是一名资深的班主任 刚走上讲台，就开始上岗做班主任，很多班主任工作都不熟悉，第一年是在熟悉班主任工作的开端年。由于不熟悉工作，有很多时候，在处理班务时，有很多不得力的地方，每每和男朋友打电话哭诉时，他都会循循善诱，耐心地开导新手班主任的我。连最亲的家长都支持你的工作，还有什么理由不好好工作？ 二、身边的同事，他们是优秀的班主任 近水楼台先得月，身边也有班主任同事，他们经验丰富，关心新手。不管工作上还是生活上给予了我很多帮助，我们成为很要好的朋友。在工作上，遇到不懂的班务事，他们都会手把手教我。遇到难搞的后进生问题，他们也会协同我，共同教育。鼓励我外出学习，比赛。在我出差时，替我照看班级。我们互相交流，也积极向他们学习管理班级的金点子，并逐步提升我的治班理念，改善班主任工作。连最亲近的同事，都在帮你，你还有什么理由去抱怨班主任工作的繁杂琐碎？

三、名班主任工作室的成员，他们是有料的班主任 自主申请加入省市名班主任工作室，作为编外学员，抱团成长。每学期工作室布置的任务，我总会按时按质完成。工作室举行的活动，我也会积极参加，并在会后，记录自己的学习所得。

 四、区教育局的领导，他们是乐于帮助乡村班主任发展的引领者 我只是一名普通的乡村教师，能够认识区教育局的领导，实属荣幸。第一次见区教育局政教股的德育专干蔡海霞老师，是在阳东区第一届班主任能力大赛上，她是台上讲话。那时候还不认识她是谁。第二次见蔡老师，是在校长室里，蔡老师和李杰科长下乡调研，校长向李科长和蔡老师推荐了我。那时候，我还是处在懵懂期，只知道他们是领导。第三次见面，是在离我校5公里的邻学，受蔡老师邀请参加，林冬梅老师的讲座，我骑着单车赶去旁听。冲着这份好学的劲儿，蔡老师推荐我，在第二届班主任论坛上作班主任经验发言！才做了三年的年轻班主任有机会在台上发言，这是多大的荣幸！在区教育局领导的关怀下，我开始更加认真地对待班主任工作，开始有选择性地阅读相应的教育类书籍，着手研读专业书籍，有目的性地学习专业写作。也开始认真思考自己以后的班主任研究方向。立足于本校的山水资源，利用身边的有用资源，开展班级活动。 如果你想，没有什么不可能。

一个想要有更大发展空间的乡村班主任，只要你愿意，没什么不可能。只要你想去做，那就去吧。你可能没有遇到李家成教授这样的专家，但是你肯定能遇到优秀的同行，边走边走。机会是留给有准备的人，准备好了，那我们就去找教授。我们需要导师，但前提也需要自己先有料。