成长路上有你
真乃三生有幸
（本文图片来自网络）
Q
最近我们的读书会邀请了李小曼老师来讲课，今天讲到读书的境界让我思考良多。就与你们分享一下，这一种震撼。
01
为什么学习读书法
读书，有人认为只跟自己有关，也有人认为是群体性事件。比如我，将读书会做的风生水起，执着热爱，致力于提供给大家一个美好温馨的学习环境。我认为读书是一群人的事情，一个人可能跑的很快，但是一群人却可以跑的很远。
我们在二三线城市生活，虽然不及一线城市那样的资源丰富，却可以享用互联网带来的便利条件。不管想学什么，都有方法；不论困惑什么，都有解答。在得到专栏，我们可以听到古典老师的跃迁；在饭团，我们可以与李雨桐老师交流心理知识；在微信，我们可以接触到无数大V的公众号文章和课程，包括思维导图、性格色彩、时间管理……而所有这些，有可能都是免费又高质量的。
读书法，也不外如是。读书法的世界就像一扇宽阔的大门，打开它，我们的视野会更宽阔。有人说，读书我自己读的开心就好，为什么要去上课学方法呢？我觉得不是。方法论的学习，可以让我们更加的高效和精准，让读书不止是消遣和放松，更成为充实头脑和提升内在的神器。
拆书让书籍学以致用，思维导图让知识形成体系，笔记法有助于加深记忆，用过和没有用过必然是不同的。这也是为什么像彭小六那样的大咖成为大咖的原因，要知道六哥他之前可跟我们一样是个普通上班族。方法和努力加在一起，远远胜过天赋。
02
读书的目的是什么
从我自身而言，一直将求知和体验作为人生的终极。仿佛世间一切皆为下品，而唯有盲目而享受的阅读才是人生的真谛。哪怕在《女人为何读书》一文中，我也未曾意识到读书的真正目的是什么。
我说，女人读书可以提升气质和修养，可以修炼品性，让自己越来越美好。我说，读书可以安放灵魂，提升知识，获取幸福。我说，读书是真善美的来源，总之读书无限好，读就对了。现在想来，还是有几分不明确的盲目，这种笃信仿佛没有根据。
今天小曼老师讲课的内容里，提到了两种读书境界的分类。先说说李源老师的分类。第一重境界是不得不读，第二重境界是为读书而读，第三重境界是求质不求量的读。小曼老师说到，这样的分类很像赵周老师的“不破不能立，不拆不成器”，将知识拆成能力的拆书法理念。
一个朋友说，拆书法的使用其实很像学术研究方法的泛化。它为什么有用有效，为什么能学到东西，为什么不艰涩很易懂易用，我觉得跟借鉴了学术研究法逃不开。先点一个赞，然后批判一下自己为读书而读的浮浅，当然也感叹岁月的磨砺中，我也越来越慢下来性子，克服着贪多嚼不烂的毛病，精益求精地追求起读书的质量来。
第二种分类，让我震撼和震惊。这种分类来自北大一位教授，他说读书的第一重境界是为文凭而读书；第二重境界是为求知而读书；第三重境界是为人生的体验而读书；第四重境界是为社会的担当而读书。第二重和第三重我略作思考，认为自己的读书毫无疑问是求知，也潜在是一种人生的体验。而第四重境界一出来，我竟陷入了重击般的沉思。简单的话往往受不起仔细品味。
正如周恩来总理那句“为中华之崛起而读书”，普通人的阅读，或许并不只能是一种自我作秀和哗众取宠。我们读书，然后就不孤单，不寂寞，不空洞。然而跳出自我层面，我们其实并非只能在读书中获取愉悦和知识，也并非只是一种单纯的人生追求和体验。是的，在利他的角度而言，“为社会的担当而读书”是一种多么崇高而又值得向往的人生境界。
03
人生的境界之分别
王国维的《人间词话》，将读书学习分了三重境界。第一重是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二重是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三重是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。仔细想来，这与李源老师和北大教授的分类竟然也有异曲同工之妙。
第一重境界，大家都在盲目为了学业和文凭奔忙，是不得不读的无望；第二重境界，爱读书和喜欢读书已经占了主导，在求知和体验中得到了快乐和满足，但还并不知道为何读；第三重境界，不求量而求质地体悟到读书的底层逻辑，寻得书中的意义和真谛，明白读书并非浅薄地为了功名利禄，更还可为家国天下的利他。
诸子百家的人生四重境界里，则是这么说的：第一层功利境界、第二层道德境界、第三层自然境界、第四层天地境界。功利境界主旨是自强不息，道德境界主旨是厚德载物，自然境界主旨是随遇而安，天地境界主旨则是入土为安。量很少人能达到无欲无求、堪破生死红尘的天地境界，一般人能达到道德境界已然不易。生活的诱惑良多，人生的变化频仍，能够恪守内心的准则、抵制不良的欲念，并随喜随安、平安喜乐地度完一生，已是造化的功德圆满。
为功名利禄读书显然是功利境界，为求知和体验读书则应算做是道德境界。再高层次的求质阅读、学以致用甚至为国为民，私归为自然境界的德高、心平状态。第四重境界，应该只有达到一代伟人那样的水平才可以体会，届时便度化为无我之态，阅读已经与人生化为一体了吧。
A
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。一直很喜欢这幅东林书院的对联，在这个灯红酒绿、繁复芜杂的社会，寻一处心灵的安宁归处何其不易。年轻的毛润之在湖南第一师范学校与同窗一起晨诵《少年中国说》的场景仿佛再次映入眼帘，捧一本书，不急不躁，在尘世获得自己想要的幸福。愿你我，都能如愿随心。