领导力是可以培养的

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001管教之伤

以前，我认为我很会带孩子，称得上“万能妈妈”。

陪孩子看书，带孩子出去玩耍，帮助孩子整理房间，提醒孩子做他该做的一切。

感觉自己就像总统，孩子的吃喝玩乐学都在自己掌控之内。我想，这是一个妈妈该有的本分。

然而，当我出差的时候、加班的时候、应酬的时候，孩子的正常生活就会受到影响。作息混乱，不好好学习，这让我很郁闷。

平时乖乖的孩子，为什么我不在的时候就会出现各种状况呢?这是孩子的问题还是我的问题?我百思不得其解。

002问题之源

樊登老师说，这是没有建立孩子成长的系统，没有具体可操作的标准，没有给孩子提供成长的机会。

回忆一下，貌似都是真的。我在为孩子安排，而怎么安排全靠心情，没有确定的规则，没有邀请他参加。妈妈高兴的时候可以随性宽容，而不高兴时，却严格得没有余地。

作为妈妈，就应该像管理企业一样管理家庭，像管理员工一样管理孩子。这个管理者就是一个大领导。

003领导力法则

樊登老师说，领导力是可以培养的。他提出了领导力培养的四重修炼。

第一，建立信任

要获得孩子的信任，首先你值得信任。你懂孩子，还能有效陪伴，身体力行地管理好时间、精力和事情，尊重身边的每一个人。所以，想让孩子优秀，你得先成长为优秀。

第二，建立团队

一个家庭就是一个团队，孩子就是团队成员之一。培养孩子就是放手让他自己去成长。我们不应该凡事代劳，要给他提供挑战的机会，鼓励他多尝试，去面临困难并去解决。

第三，建立体系

孩子的生活涉及方方面面，比如睡觉时间、餐桌礼仪、沟通交流、应对考试、作业规范等。每件事情都应该制定明确的标准，比如夹菜只夹离自己最近的地方，最晚9点半必须关灯睡觉等等。

第四，建立文化

企业有企业文化，家庭也有家庭文化。比如，生命第一；诚实、守信、节俭；乐于服务社会。家庭的价值观和理念会引导孩子如何行事。