【实战派】听书笔记—如何培养孩子的社会能力

  画思维导图的一大“好处”:“强迫去学习”。当这一天生活中没有什么可画的,就要想办法找东西画了,这就是主动学习的过程啊(///ω///)

  听了这本书,发现自己在生活中虽然会培养孩子的社会能力,但是要做到“不评价”实在是太难了!我们总是有意无意的让自己的想法“强加与别人”,让别人认同我们的“想法”,这样其实就把事情的“出口”堵死了。

  思维导图就是“不评价”的,因为凡事都留出口。童童老师在第二课时给我最深的感受就是:不评价。任何的想法都是好的,都有可借鉴的地方,都是一条出口。

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