朱德熙《语法答问》读书笔记

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朱德熙先生写出版这本小书时我刚出生，那个时候就已经在讨论词类，句子成分（现在更多人称句法成分），形式与意义关系等有争议的问题了。今天我才认真拜读，收获满满。

在读的时候我常常会想起李大勤老师对朱德熙语法研究的一些不同意见，让我批判地去思考书中提到的一些问题。中午正好和系里一位比我厉害的语言学博士讨论，也有很多启发。

总结起来，朱德熙先生的观点有以下几点：

1、词类不管是大类还是小类，形式上都可以得到验证。若不能验证，是没有意义的。他主张把形式和意义结合起来。比如

里跟外一样。

脸跟纸一样。

这两句话看起来结构相同，但是第一句意义是比较，是相同。第二句是比喻，跟可以换成像。

从形式上看，第一句重音在一样上，第二句是纸。

语法研究的根本问题是形式与意义之间的关系。语言中的歧义现象有重要意义，可以引导我们发现结构上的差别。

这里把重音看成是形式，想想也是很合理的，语音是语言的物理形式。

2、句子成分问题

到底采用句本味还是词组本味，朱德熙的观点是采用词组本位可以解决很多问题，解释力更强。分析句子成分基于词组，词组实现句子。比如开飞机✈️很酷。这句话就是具体的话。开飞机作为一个部分，做主语。

但是一些语气词怎么分句子成分？需要认真讨论。李大勤老师从语用角度作为标记。或许还有其他一些可以探讨的地方。

3、层次分析和中心词分析都是句法结构分析的一个步骤，不能算分析方法。并且层次分析不排除提取中心语。

4、补语中的数量补语和介词补语其实是宾语。想想也有道理。如，我坐在椅子上。在的语音比较虚化。de.我吃一碗。一碗吃下去。都可以转换。

另外，一些启发如下～

1、印欧语虚词称呼？

2、颜色词和空间词的认知。性质，功能和搭配？

3、聊天聊死的死是不灵活，不行动的意思。对应英语怎么说？兼类？

4、Np3八大词类，语法学家是谁？

5、齐沪扬和陈昌来的汉语教学语法？