一个有效的阅读方法

杠铃式阅读法是纳西姆 · 塔勒布（Nassim Taleb）创造的一个短语，指通过加强阅读书中有用的信息，来使自己阅读的内容最大化效益。实际上，信息只是一个机会，如果自己不利用它，信息就毫无意义。

该方法的大概流程是：

• 快速阅读一书，不跳过任何章节。
• 标注出使自己感兴趣的地方。
• 对标注出来的部分再读一遍，并做好笔记，建立结构。

对于自己标注出来的部分，有四种处理方式：

• 难以理解但有用：至少读两遍或多遍并做深度处理。
• 难以理解但没用：读两遍，不处理或以节制意志力的方式处理。读第二遍的意义在于磨练自己的心智，当确实发现没用时，再忽视它。
• 容易理解但有用：读一次并做深度处理。这些内容往往会使自己想要多写，首先从这部分开始处理，会容易驱动自己。
• 容易理解但没用：读一次但大部分无视。

上述提到的效益、信息利用以及对所读内容的“深度处理”个人认为是指：思考该书的内容，把它和同自己读过的其他读物、或自己在从事的工作、生活经历（人总是会基于某个原因开始读一本书，不管是个人兴趣、打发时间还是工作需要）联系起来，真正地把它变成自己的知识或技能。

这里的“联系”其实指的就是思考。也就是说，针对阅读的内容思考它对自己工作、生活、自己已经知道的东西或其他读物的意义，当发现这种联系时，把这些思考的内容写下来，记读书笔记就是记录。

读书笔记记录的内容是自己被书的内容激发起来的思考上的内容，由于思考会产生很多，有时候会因为书中的一句话进行进行漫无目的，甚至无穷无境地开始思考。但个人认为，将由书中内容引发的思绪，往以下几个方向引导：个人想要精进的领域、手头进行的项目、生活经历、工作经历或是自己已知的东西，或曾经读过的其他书籍中的内容。这种引导才会使阅读更有方向性的收益，并使自己的知识在广度上得以提升。

这里面会涉及的一个问题：自己喜欢什么类型的知识？比如心理学、教育学、企业管理、传播学、认知科学等，还有吗？其实不应该着急给自己设定，有些知识可能只是因为刚好自己看了某一本书而有一点点的感觉，自己会误认为自己的兴趣就是在这了。但这跟兴趣还会有很大的差距，因为这些知识需要时间和阅读量的测试，自己还可能都还没读到那些关于该领域，真正难的部分，对这些难的部分如果自己都能阅读得下来，这可能才表示自己是真的有兴趣。找出那些自己从小到大就很感兴趣的东西，是一种发现自己兴趣的方法。如果自己还没有找到，也不应该放弃，而是再留给耐心。

任何一个领域所涉及到的书籍，人的一生可能都无法读得完，为此，确认自己要精进的领域是最初最可能被采用来选择书籍的原则之一。确定好自己想要精进的领域是关键的，有时候它不一定就是以自己的工作为出发点，因为工作有可能并不是自己真正感兴趣的。

区分好领域、项目、资源这三者的差别（P.S.我用的记录软件是Flomo）：

flomo帮助文档中对领域（Area）的定义是：做了对别人有帮助的，搞砸了自己要承担责任的事情。

个人对此有两个方面的理解：

• 对别人有帮助：这意味着有某种市场需求，不管大小。
• 要自己承担责任：意味着自己可能要为此付出精力、金钱和时间后，可能没有得到回报，当然这里面还包括机会成本。

flomo帮助文档中对项目（Project）的定义是：有确定的起止时间以及目标的事情。

flomo帮助文档中对资源（Resource）的定义是：自己持续感兴趣，对别人没有影响，别人大概率也不会在乎的事情。

以阅读为例：

• 买了很多书或收集了很多关于阅读这一主题的文章。这些是资源。
• 做一个关于“阅读”主题的公众号，并保持日更或周更。这是一个项目。
• 将阅读做成一个事业，比如樊登读书。这是一个领域。

针对自己想要精进的领域选择阅读的内容，在进行阅读的时候，当读到给自己启发的内容时，记录脑中所思考的东西，这些思考的方向应该大部分与自己想要深度发展的领域相关。坚持这种记录，长年累月，必然会促进自己领域的深入研究，从而使个人得以发展。单纯阅读并不能增进理解力，只有再加上思考，以及重要的对这些思考的记录，这个记录实际上就是写作。阅读、思考和写作本身是一体的，尤其是写作，缺了它会使阅读的效果大打折扣。