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调查结果显示，近七成家长陪写作业时情绪暴躁。陪写作业已经成为亲子矛盾的一个重要原因，家庭幸福感下降的原因之一。打骂行为突出的家庭，孩子成绩层次相对较低。如果家长一味地催促，唠叨甚至武力威逼，只会让孩子反感、害怕甚至焦虑，对做作业越来越缺乏主动性。8成家庭是母亲陪伴辅导孩子作业，父亲的陪伴不足。男人在家庭教育中起平衡作用。父亲教育角色确实或性格软弱，会对孩子的心态及成长造成非常严重的不良影响。

调查中，7成的家长能够意识到自身性格、脾气以及孩子的学习态度、习惯是影响家长辅导、陪伴质量的主要因素。但是97%以上的家长没有意识到夫妻关系等家庭因素对于孩子成长的影响。当夫妻关系不和谐时，孩子的心理会受到家庭氛围的影响，进而产生恐惧、悲伤、无助感等消极情绪，不利于孩子心理发育。夫妻不和时，两人的焦点多在对方身上，对孩子的关注自然减少。经常处在这种压抑、消极的家庭氛围中，孩子就会出现厌学心理、逃学行为。

有的家长在孩子面前看电视、播放视频，造成孩子一心多用，写作业时注意力不集中，容易走神、分心；有的家长在陪伴孩子作业过程中，对孩子过于嘘寒问暖，一会儿送水果，一会儿送酸奶，打扰孩子学习，这类做法不仅对孩子的学习没有任何帮助，反而对孩子注意力品质的培养起着负面作用。

五招帮你掌握陪娃写作业的正确姿势。1、营造良好家庭氛围，提高陪伴质量，加强有效陪伴。家长陪孩子做作业时要放下手机，可以在旁边看书，同孩子一起学习。孩子自控能力弱，很容易被分散注意力，感到作业枯燥也会坚持不下去。家长需要有足够的耐心，想办法集中孩子的注意力，调动孩子学习的主动性与积极性。提高陪伴质量的关键是营造温暖、和谐的家庭氛围，夫妻之间即便发生矛盾也不要当着孩子的面争吵，以免让孩子感到焦虑不安。要多和孩子沟通、尊重孩子，成为孩子亲近和信赖的朋友。当孩子遇到学习上的难题，才愿意和父母一起寻求解决的办法。

2、学会管理情绪，培养良好心态，构建良好亲子关系。家长要学会从孩子的角度思考问题，多一些包容和理解，学会让情绪从适合的管道释放，比如采用注意力转移法，强迫自己将目光转移到其他地方，冷静下来再和孩子交流；还可以和孩子做个小约定，控制不住情绪的时候请孩子做一个手势提醒自己，尽量避免不良情绪伤害亲子关系。

3、以鼓励引导为主，坚持正面教育。要正确看待孩子作业不会做的问题，如果孩子认真听了还是听不懂，是能力问题，家长要耐心点，多花点时间慢慢帮孩子补基础；如果孩子走神、没认真听，是态度问题，需要适当地管教，但不要暴力惩戒，情绪不要失控，家长始终要保持平和的心态，及时鼓励孩子，保持孩子对学习的兴趣和积极性。

4、掌握孩子身心发展规律，不断提升家庭教育知识水平。每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的性格、心理和行为习惯，有的家长把孩子留给家里的老人照看，不仅疏于陪伴，也不了解孩子，真正生活到一起时，难免爆发冲突与矛盾。家长还要与老师积极沟通、细致交流，最好能学习一些教育学、心理学课程，把握孩子心理特点和成长规律，不断提高自身教育水平。

5、所谓的陪，陪的是孩子的学习习惯。要培养固定做作业的习惯。帮孩子认识做作业的重要性，养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。要培养每天复习、完成作业、预习的学习顺序。预习的重点是能提出问题，从而带着问题上课；复习是找到薄弱环节，并在薄弱环节多投入时间复习。培养孩子独立做作业的习惯。独立做作业并不是说家长不需要陪伴，而是尽力做到只陪伴，不干涉。孩子刚入学，家长要辅导孩子熟悉各科作业的标准，格式，规则，待孩子掌握要求后就逐渐放手，让孩子独立完成作业。

在我国，尽管今年来家庭教育被摆在了很高的位置上，但是在正规的教育体系中，并没有关于如何做父母的基础教育，没有家庭教育指导专业人才的系统培训，缺少指导和保障家长履行家庭责任的切实可行的规划和措施，难免导致家长对自身的角色定位出现偏差。只有家长获得正确的角色认知、有了准确的角色定位，当面对孩子、应对纷繁复杂的社会现象时，才能多一分理性，也有利于维护自身的权益。家长要认真履行家庭责任，家庭教育回归家庭，才能充分发挥家庭在整个教育体系中的积极作用，这是学校、社会教育机构都替代不了的。