陪娃高中（15）—选择

春节的气氛是轻松祥和的。对于我，甚至是小有躁狂的~高兴。一天天，啥也不想，空空如也，舒服自在。

可是，转过年来，省联考、校考、高考，这些时间节点，好像忽地砸过来。以前，感觉还远，感觉还需要转好几个年似的。而跨个年，就感觉近在眼前，好像已经跨进高考的倒计时了。现实感和紧张感是扑面而来，猝不及防的。

随着画室的集训即将开始。我和猴蜜桃儿再一次，走到这个岔路口，什么时候离校？什么时候跟集训？

原先，猴蜜桃很果断：再跟文化课半年。我感觉，她清晰选择，我很轻松。当下，因为集训时间的课程安排，和我们的初始愿望，完全无法接轨了。所以，这个问题又迫在眉睫的，推到你眼前。

画室家长会，文化课的班主任在讲话，我在溜号。或许她讲的很对，很好。可是，不论是形象、语音语调、语言表达，好像都不是我的菜。那盘至尊大菜在附中，就那么远去了么？我阴郁着心、拉黑的脸，沉沉地坐在那里，该如何是好呢？

画室家长会前后，我两次找校长沟通，那可真是促膝长谈啊。

我忽地感觉玩忽职守了，好多功课没做，关键节点不能给出足量信息。

对这个领域，那么陌生，那么未知，因此就显得那么复杂。这时，不再有一个学校，彻头彻尾的管你了。艺考生被分为文化课和专业课的两块儿，这两块是有学校和画室各管各的。整合信息和时间，那是你自己的事了。

现在的选择，就是这个时间节点，该不该离校。这个问题的关键，还是文化课和专业课之间的时间匹配问题。不可否认，除了这个客观现实，再就是难以割舍的附中情怀。猴蜜桃的背后，还有我这个老附中情怀在叠加着更深一层的不舍。

最后一次和校长谈，我让猴蜜桃同时听。谈话间，基本上，还是大人间的交谈，她保持恭敬。她还没找到等高的感觉。我的观点明确，我们能做的是多给孩子提供信息，减少选择盲区。孩子自己的问题，只有她自己清楚，所以，她自己选择什么时候离校。

校长不给我们压力，我不给孩子压力。。。

等我接上猴蜜桃，她的状态很疲惫、很焦灼。待我询问时，她说，“我想在学校呆一个月，文化课还没讲完。我很可能听不进去附中之外老师的授课了。所以，这个月看看效果咋样，再定什么时候离校。。。。妈妈，你认为咋样，你是什么意见？“   我没急着说自己的想法，就是帮助她捋捋这个计划下的日程安排，以及如此选择要达到的效果是什么，给自己什么样的约定更合理。说着说着，她就开始烦乱了，不说不听了。我就及时打住了。可是，她又放不下心来，”妈，你就给个痛快话，说你的结论就得了，别的我不想听。。。“我说，”你先静一静，妈妈理解你的感受，这真是一个两难的选择。“

我打了一番电话，寻求老友的心理支持。她也在家里自己安静一会儿。

我回去了，她已经不是那么焦躁了。我们聊了很多。能感觉到，在画室里，她现在是有优越感的，有自信的。因为，她找到了一种感觉：‘我在上面，我不想下去’的感觉；‘我能够赶超那些比我画史长的考生’；‘我们有时，都画不进去了，都被卡住了，但是，我想反正呆着也没事儿，画着画着就又画进去了’ 对，那是攻坚克难的感觉。。。。一会儿，她又小有担心，”我在上文化课，他们在上全天专业课，我会不会丢了我的位置呢？“。。。一会儿，又小有焦虑，”他们目前文化课和专业课都不如我，要是我打头了，又太没有意思了，会缺少榜样力量、会太孤独了“。一会儿，”我决定在这一个月主攻数学和历史。。。“一会儿，”我发现，我和之前有不同，之前每年都是一到过年就各种许愿，，，今年过年，没有那些励志宣言了。。。“。一会，”以前，我在初中时候，很有共情力。妈妈，你懂什么是共情力么？老师找我说我上课说话，我说别人总找我。我当时是老好人儿，现在我就不那么做了，我已经不觉得有什么了。。。“

我问，”今天，你是想要放松么？“猴蜜桃说，”是的，妈妈，我什么都不想做。“

”那好吧。“我俩躺在床上，心不在焉的看书。因为，心理想的都还是这个没翻过去的事儿：啥时候离校好呢？

她后来大喊：”妈妈，我还是未成年人！这么大事情，你得帮我做决定！“

我看着她的可爱摸样，喜欢极了，又心疼极了。有的时候，真想：不那么折磨人了，其实没啥太大影响，各有利弊，关键还是看个人，，，所以，该断则断得了，我就直接扔出去个结果--跟集训！这些都仅限心理活动。我忍住了，只是笑哈哈地回应。

我想，她的选择有多难，她的选择利弊分析就有多深入，她的行动意志力就有多强。那是她自己的事情，就有多明确。是自己的选择，才没有推卸的借口，才有足够珍惜的感觉。

我想，这是她必须经历的心理过程，别人替代不了。我帮助她分析权衡利弊，告诉她，其中的关键不在于选择什么，在于选择后自己的行动力和意志力。不管选择什么，都有得，有失，既然选择了，就将自己的选择变成最优解，把周围得资源都变成你的最佳资源。。。

我给她出了个主意，”很多人在面对极难选择之前，都冥想放松，听从感觉的声音，会给你带到一个正确的方向，你试一试。“

”那好啊，你出去吧，关门，我布场，冥想！“

好一会儿，她出来了，说有不确定的、隐隐的声音，让她在学校继续。”那就这么定吧，还犹豫么“？她说，”其实，在学校有压力，在画室会轻松些。“说着说着，车轱辘话就又转到坑坑洼洼里了。哈哈

临睡前，她已经不那么焦躁了，已经转向开始面对上学的压力了。又把话问回来，”妈妈，求求你了，帮我拿个主意吧，要不，明天我就办离校？“

我说，”那样，你按照自己的想法，去学校一段时间，同时，看看画室这边的集训情况和进度。办离校，那还不快，决定好了，分分钟的事儿。现在选择，给你难成这样，就还是不太清晰，那就先走着看。“

”那好吧，还得我小神下凡，一探究竟。“我们就这样，终于结束了今天的话题讨论。

艾玛，这天，较难。我的心如止水，被推起的何止是波澜。

2021年3月1日清晨，猴蜜桃按照自己的时间，起床早餐，背着书包上学了。此时，6：35。感觉一下子，全世界都安静下来；感觉一下子，我的时间比24小时多了起来。。。