陪娃高中(15)—选择

春节的气氛是轻松祥和的。对于我,甚至是小有躁狂的~高兴。一天天,啥也不想,空空如也,舒服自在。

可是,转过年来,省联考、校考、高考,这些时间节点,好像忽地砸过来。以前,感觉还远,感觉还需要转好几个年似的。而跨个年,就感觉近在眼前,好像已经跨进高考的倒计时了。现实感和紧张感是扑面而来,猝不及防的。

随着画室的集训即将开始。我和猴蜜桃儿再一次,走到这个岔路口,什么时候离校?什么时候跟集训?

原先,猴蜜桃很果断:再跟文化课半年。我感觉,她清晰选择,我很轻松。当下,因为集训时间的课程安排,和我们的初始愿望,完全无法接轨了。所以,这个问题又迫在眉睫的,推到你眼前。

画室家长会,文化课的班主任在讲话,我在溜号。或许她讲的很对,很好。可是,不论是形象、语音语调、语言表达,好像都不是我的菜。那盘至尊大菜在附中,就那么远去了么?我阴郁着心、拉黑的脸,沉沉地坐在那里,该如何是好呢?

画室家长会前后,我两次找校长沟通,那可真是促膝长谈啊。

我忽地感觉玩忽职守了,好多功课没做,关键节点不能给出足量信息。

对这个领域,那么陌生,那么未知,因此就显得那么复杂。这时,不再有一个学校,彻头彻尾的管你了。艺考生被分为文化课和专业课的两块儿,这两块是有学校和画室各管各的。整合信息和时间,那是你自己的事了。

现在的选择,就是这个时间节点,该不该离校。这个问题的关键,还是文化课和专业课之间的时间匹配问题。不可否认,除了这个客观现实,再就是难以割舍的附中情怀。猴蜜桃的背后,还有我这个老附中情怀在叠加着更深一层的不舍。

最后一次和校长谈,我让猴蜜桃同时听。谈话间,基本上,还是大人间的交谈,她保持恭敬。她还没找到等高的感觉。我的观点明确,我们能做的是多给孩子提供信息,减少选择盲区。孩子自己的问题,只有她自己清楚,所以,她自己选择什么时候离校。

校长不给我们压力,我不给孩子压力。。。

等我接上猴蜜桃,她的状态很疲惫、很焦灼。待我询问时,她说,“我想在学校呆一个月,文化课还没讲完。我很可能听不进去附中之外老师的授课了。所以,这个月看看效果咋样,再定什么时候离校。。。。妈妈,你认为咋样,你是什么意见?“   我没急着说自己的想法,就是帮助她捋捋这个计划下的日程安排,以及如此选择要达到的效果是什么,给自己什么样的约定更合理。说着说着,她就开始烦乱了,不说不听了。我就及时打住了。可是,她又放不下心来,”妈,你就给个痛快话,说你的结论就得了,别的我不想听。。。“我说,”你先静一静,妈妈理解你的感受,这真是一个两难的选择。“

我打了一番电话,寻求老友的心理支持。她也在家里自己安静一会儿。

我回去了,她已经不是那么焦躁了。我们聊了很多。能感觉到,在画室里,她现在是有优越感的,有自信的。因为,她找到了一种感觉:‘我在上面,我不想下去’的感觉;‘我能够赶超那些比我画史长的考生’;‘我们有时,都画不进去了,都被卡住了,但是,我想反正呆着也没事儿,画着画着就又画进去了’ 对,那是攻坚克难的感觉。。。。一会儿,她又小有担心,”我在上文化课,他们在上全天专业课,我会不会丢了我的位置呢?“。。。一会儿,又小有焦虑,”他们目前文化课和专业课都不如我,要是我打头了,又太没有意思了,会缺少榜样力量、会太孤独了“。一会儿,”我决定在这一个月主攻数学和历史。。。“一会儿,”我发现,我和之前有不同,之前每年都是一到过年就各种许愿,,,今年过年,没有那些励志宣言了。。。“。一会,”以前,我在初中时候,很有共情力。妈妈,你懂什么是共情力么?老师找我说我上课说话,我说别人总找我。我当时是老好人儿,现在我就不那么做了,我已经不觉得有什么了。。。“

我问,”今天,你是想要放松么?“猴蜜桃说,”是的,妈妈,我什么都不想做。“

”那好吧。“我俩躺在床上,心不在焉的看书。因为,心理想的都还是这个没翻过去的事儿:啥时候离校好呢?

她后来大喊:”妈妈,我还是未成年人!这么大事情,你得帮我做决定!“

我看着她的可爱摸样,喜欢极了,又心疼极了。有的时候,真想:不那么折磨人了,其实没啥太大影响,各有利弊,关键还是看个人,,,所以,该断则断得了,我就直接扔出去个结果--跟集训!这些都仅限心理活动。我忍住了,只是笑哈哈地回应。

我想,她的选择有多难,她的选择利弊分析就有多深入,她的行动意志力就有多强。那是她自己的事情,就有多明确。是自己的选择,才没有推卸的借口,才有足够珍惜的感觉。

我想,这是她必须经历的心理过程,别人替代不了。我帮助她分析权衡利弊,告诉她,其中的关键不在于选择什么,在于选择后自己的行动力和意志力。不管选择什么,都有得,有失,既然选择了,就将自己的选择变成最优解,把周围得资源都变成你的最佳资源。。。

我给她出了个主意,”很多人在面对极难选择之前,都冥想放松,听从感觉的声音,会给你带到一个正确的方向,你试一试。“

”那好啊,你出去吧,关门,我布场,冥想!“

好一会儿,她出来了,说有不确定的、隐隐的声音,让她在学校继续。”那就这么定吧,还犹豫么“?她说,”其实,在学校有压力,在画室会轻松些。“说着说着,车轱辘话就又转到坑坑洼洼里了。哈哈

临睡前,她已经不那么焦躁了,已经转向开始面对上学的压力了。又把话问回来,”妈妈,求求你了,帮我拿个主意吧,要不,明天我就办离校?“

我说,”那样,你按照自己的想法,去学校一段时间,同时,看看画室这边的集训情况和进度。办离校,那还不快,决定好了,分分钟的事儿。现在选择,给你难成这样,就还是不太清晰,那就先走着看。“

”那好吧,还得我小神下凡,一探究竟。“我们就这样,终于结束了今天的话题讨论。

艾玛,这天,较难。我的心如止水,被推起的何止是波澜。

2021年3月1日清晨,猴蜜桃按照自己的时间,起床早餐,背着书包上学了。此时,6:35。感觉一下子,全世界都安静下来;感觉一下子,我的时间比24小时多了起来。。。

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