各位教育行走的美仁们，大家上午好！我是来自深圳南山的邓秀华，很高兴有机会跟大家共同学习。前天，刀哥谢云以《依然“保持不败的向往”》为题分享了他这几年的心路历程。今天，我想说的是：我依然还是我——谈谈我在退休后再次出发的教育行走。
我是谁？
我是一名退休教师，曾经当过校长。大学毕业后，一直生活工作在深圳南山，我教过高中、初中、小学全学段的语文。
我是教育战线上一名年轻的老革命，说年轻，是因为我还没到六十；说是老革命，因为我退休时已经有三十五年的教龄。
我是一名教育行走的痴情者，因为连续五届参加教育行走，2019年在苏州，张文质老师给颁发了“教育行走痴情奖”。
我还是一名多年坚持做微公益的“南山好人”，良好的家庭教育让我从小就立志“做一个有益于社会的好人”，小学时候给五保户挑水劈柴、中学时代给校园的树苗浇水，大三时利用暑假给武警战士义务补习文化课，工作后为希望工程捐款，资助贫困孩童继续完成学业……九十年代开始加入南山义工组织做义工，最近几年一直在华侨城湿地自然学校当环保志愿教师，我所做的事情都很小，但我坚持着做我自己能做的事情并尽力去做好。
我的35年从教经历可以分成两个阶段：以2002年为界，之前在中学当普通教师，之后到小学担任管理者，其中对我产生影响最大的应该是2001年到贵州贫困山区的支教以及2015年暑假开始的“教育行走”。
在贵州的半年支教生活，改变了我对人生的看法，让我的“三观”更正，对教育改变人生也有了更具体的认识。
我与教育行走的缘分始于2014年春，因为参加了落地麦老师的阅读教学群，刘老师将“勇气更新”项目将在北京开研讨会的消息告诉我们，并推荐我加了上海王丽琴老师的QQ，在北京参加 “教师勇气更新”活动期间，我有幸见到张文质老师，还得到钱理群老师的赠书并合照留念，与王丽琴老师有简短交流，我深深地被王老师所带的团队感动，回深后跟王老师一直保持联系，一年后，知道了“教育行走“的相关信息。
2015年的七月，我带着一颗火热的心和两箱水果（龙眼），从深圳飞到成都，又转坐动车到绵阳，在绵阳火车站遇到了一群参加教育行走的老师们，结伴乘坐公交车去到绵阳高新区火炬小学。于是就从那天下午报到开始，进入了“行走”的疯魔状态中，虽然吃住的条件都有限，但是感觉非常好，在绵阳，我认识了一群来自全国20多个省市区的教育美仁，听到了许多感人的故事，感动于来自相对落后地区教育人的执着与追求。
2016年，当了一把手的我与一位好友同行，参加第二届教育行走。因为长江发大水，有些道路冲断了，我们乘坐夜行火车到了湖北武穴后，包了一辆小面的，穿行了无数的乡间小路，好容易才到达会场附近的酒店。见到了不少老朋友，与美仁们的交流更多了，对教育行走有了更理性的认识。教育行走的体验、相关专家的讲座、美仁们的分享，让我对自己学校的管理也产生了一些“微改革”的设想，并从此开启了平山小学“和雅教育”的新篇章。
2017年，学校几位年轻老师早早报名跟我到厦门去，小姑娘们吃住行的所有费用由学校报销，我继续我自费的行走。年轻教师参加行走后回到学校，将他们的所见所闻所感向全校教师进行了分享，激发了大家对学校教育微改革微创新的支持。此后的两年，建校已有七十年的平山小学焕发了新颜，在南山区南北片区教育均衡化建设中成为了老校蜕变的样板，2018年被评为深圳市教育创新榜样学校。
2018年，我用一个月的工资吸引女儿同行，我希望这名教育新兵到教育行走的现场，去感受教育人对自己理想的追求。因为台风，高铁停开，我们行程受阻，出行计划变了又变。正感到无奈的时候，张文质老师电话里说“你们局长准备飞过来哦”，于是我让女儿查看飞机航班是否还正常，当即购买了当天下午的机票，在飞机的一再延误中，我们终于在晚上10点赶在破冰活动结束前到达了宁波的光华学校。
2019年暑假，我卸下了所有的管理担子，“无官一身轻”，已经参加了4期的我决定继续参加行走，我让女儿与我同行，我跟刀哥申请说，你不用考虑我的吃、住问题，只要让我能进会场听课就行。没想到还有惊喜……组委会给连续五届参加行走的8位美仁颁发了“教育痴情奖”。
“不管三七二十一”，这是一把行走的开门密钥。《行走之歌》唱出了教育行走人共同的心声：“我一直在走啊，为了看看天上的太阳，我一直在走啊，为了看看水中的月亮……翻过一座山，我的朋友在前方，走进一座城，我的理想还在我心上……一群快乐的人啦，走在自由的大地上”。是呀，当我们翻过一座又一座山，走进一座又一座城，认识一群又一群新朋友，行走就更有力量。无论是高声唱、还是低声吟，行走起来都特带劲。行走是一种自觉的行为，拉着走、推着走，大家都累，自发地走，结伴同行，开心又自由！
自从参加了教育行走，我就把自己看作是一名“行者”，一提起“行走”两个字就心潮澎湃，似乎有说不完的话题。
2020年元月，我正式退休了，我经常唱着杨宗伟的《我变了，我没变》鼓励自己。“任时光流转，我还是我。……当回忆久远，初心始现。”
我变了，我没变，退休了，我依然还是我，一个始终心系教育的行走人。我参加了一些教育公益工作，接过深圳市陶行知研究会法人的担子，担任着深陶会的常务副会长兼秘书长，在传播陶行知教育思想的路上迈出坚实的步伐。尽管退休后正好遇上疫情，但是我持续参加华侨城国家湿地公园的志愿导赏服务。我参加了南山教育关工委“五老“讲师团，我还被返聘为南山教育督导室责任督学。
我的身份变了，但是我的学习热情依旧。回顾自己半个多世纪的人生经历，似乎有一个词是一直存在的，那就是“学习”，从小学到大学，我只用了十三年，20岁大学毕业分配到深圳当了中学教师。成家生孩子后，在职半脱产完成研究生课程学习，拿到文学硕士学位。女儿上初中后，我又抢到了学校仅有的一个名额，到贵州威宁支教，在乌蒙山区大的半年时间里，我对自己的灵魂进行了一次净化与洗礼。2005年，在女儿高考前一年，我又成为深圳市第8期海外培训班的学员，到美国学习三个月，实现了”读万卷书，行万里路“的夙愿。
不断的学习，就如我的硕士毕业论文的题目，那是“永恒旋律的无穷变奏”，它奏出了我教育人生的精彩，让我得到了各种各样的荣誉。
从教三十多年，我参加了无数的培训学习，有公费的、有自费的；有证书的、无证书的，只要我想，我就学了。活到老、学到老，我相信只要经常用脑，就可以不得老年痴呆症。退休，只是开启一个新时代，我的教育情怀不改，对教育行走的热情依然还在。
2020年，教育行走因为疫情取消了线下活动，改为线上行走，我潜水参与了预热活动，几乎全程听了线上的讲座与分享。
2021年，我每天听着“文质说”，关注着“醒走者”公众号，就为了可以第一时间得到教育行走活动的最新信息，期盼着沪上行。6月20号文质老师与刀哥的对话直播，让今年的线下行走梦碎。五月份我曾到东莞参加第四期张文质教育写作研修班，分享了《退休了，我为什么还要参加教育写作研修班》，表达了自己“生命不息，学习不止”的愿望。
本来八月也准备去富阳继续学习的，可是南京禄口的疫情影响之下，活动延期……我还可以干啥呢？刀哥说“行就走，走就行”，那我的读、写、行，总得有一个在路上吧。我还是继续做自己能做的事情吧，调整心态，收拾心情，翻出书来读下去，拿起笔写起来，于是我以“娇娇的读行”之名（娇娇是我的小名，已经被叫了五十多年了），每天在上写自己的读与行。
退休了，心中依然记住教育行走的初衷——“行走拓宽世界，读写重建心灵”。行走无关风月，只是在乎我心！
退休了，我的教育行走依旧。“依旧”这个词中可见人的初心，初心不改，矢志不渝，只能说我很“专情”，从“痴情”到“专情”，我是多么的有情呀！
谢谢张老师、谢谢刀哥，谢谢大家！