#七三班小渡渡的成长记录～49/1095

昨儿年级组抽空开展了班级文化布置大检查，评比的结果也是让我们七三班喜出望外，一切的努力都是值得的，一切的付出都是有希望被看到的，尽管我们做 的也不是十分的好，后期还有待提升。

班级文化就是一个班级的核心，班级布置就是学生们自我展示的平台。只要学生们愿意积极参与其中，那一切都会慢慢好起来，只是成长的速度上有些快和慢而已。

看了其他班级的布置，再对照我们自己的班级布置情况，差距还是有的，有优势，也有诸多改进方面。每一次你们的付出都会被看到，每一次你们的行动都会被照亮，关键在于我们一直要奔跑在前进的路上，而是不一味在抱怨，在逃避。

假如我想让班级的文化氛围更浓厚一些，需要布置的阅读角一定是首选。一个班级的魂在于每个爱学习的学生身上，没有经典的滋养，只有简单的服从，会有进步，可不会持久。

国家发展需要提倡可持续发展战略，那么我们学生的学习当然也得需要考虑这个持久性。文化的熏陶才是重点，慢慢渗透是手段。

第二，我会把功能区做明显的区分，有学习区和休闲区，有劳动区和社会实践区，有技能区和体育特长区，还有书法区和手工区等等模块。

第三，特色区块：咱们班的分层教学和合作学习，必须要整的漂亮，把学生的日常思考和学习过程记录下来。这些都是向家长交答卷的过程，没有这样过程的再现，又何来最后满意的结果和成绩呢。

第四：家校共育模块，虽说受到当前疫情的影响，没办法开展线下的家长会，可我们线上的云聊家长会，咱们班也是不会落下的。

这一切的事情都是需要带着孩子们一点点的去做，一点点来观察，反思，来进步。虽说一切来之不易，可好歹也是学生们的配合。学习才是学习的主题，只要方法引导到位，兴趣激发到点，规则要求到面，步步上升也是未来可期。

再来看看其他班级的布置，他们的都非常整齐，当然这点是值得我们学习的，尽管哪些都是有各班的班主任老师自己布置。我们不得不承认一点：老师的布置水平整体还是比学生好，不论是审美还是要求，都是高标准。

一次的尝试让我看到了更多学生的能力，不论是动手能力，审美能力还是分工能力、协调能力，都是需要通过这样的活动一次次的进步和反思。

这个点恰好切合了今儿我带领着学生们背的那句论语：曾子曰：“吾日三省吾身，为人某而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

复盘真的很重要，每天一定要坚持哦！