"化书成课"—让梦想驰骋云霄

         2017年学习上最大的两个收获：一是加入拆书帮，已成为一级拆书家，还在继续修炼中，向三级迈进；二是参加2018.2.3-2.4在厦门的“化书成课”课程，我觉得它是上天送给我的新年礼物，在这里很感谢师父七公和袁老师，真的是一场内容盛宴，让我对课程开发有了系统的认知，发现都有套路，而且课堂很有趣，最重要的是，更坚定了我的梦想—做一名职业培训师（职业规划和个人成长方面），虽然目前还有很大差距，但我相信通过刻意练习，不断学以致用，一定能够让自己的梦想驰骋云霄。

          年前就想写些感悟，因为各种事情一直拖到现在，内心有些愧疚，在这里要自我批评。言归正传，写点心得体会，希望分享给更多拥有梦想的人，分享给更多想实现梦想的人，或许这里会让你释放新的能量。

收获的5个知识点

1、编写案例5要素

      以前看到书中案例，看完了就过去了，如果真正想用，也是照搬，所以总给人的感觉是干瘪瘪的。现在找到根源了，是因为没有去思考它的内涵。学习了编写案例五要素（情境、人物、事件、如何用、结果），以后在看到相关案例时就可以按照这五个方面内化了，同时要随时随地积累案例库。

2、五星教学法

       五星教学法（情境聚焦-激活旧知-论证新知-应用新知-融会贯通）是一种实战教学方法，它的精髓在于情境案例的设计与使用，非常适合成人学习的特点。以前也关注过，这次又强化了一遍。需要注意的是，课堂上不一定要到融会贯通。

3、AMD课程目标

       以前课程目标这方面没有太多的概念，公司需要搞一场培训就安排了，有时候参加的人并不多，结束之后也会做效果评估，但发现还是很难量化，从而达到培训的预期。现在有了AMD课程目标设计（授课对象、方法工具、做成事情），我想参加的人肯定会增加，而且在现场能看到实际的效果，对于后续的培训课程开展会有很大的促进作用，AMD是很棒的课程目标设置。

4、授课计划书

       以前讲课只会出一个课程框架，熟悉下大致内容，现在学习了授课计划书后，发现以前方法实在是太lOW了，难怪有的老师讲得那么好，原来背后下了很多功夫，正所谓台上一分钟，台下十年功，成功真不是随随便便的，真的相信，充分的准备比原本的优秀更重要。

5、复盘课程三维度

      复盘课程以前主要做一些效果评估，打个分，有时候自我感觉良好，但发现学员并没有收获那么大。主要原因在于没有从沟通效果、学习效果、情绪角度来全面思考，如果这三个角度都设计到了，我相信课程效果不会差，而且不断更新迭代，课程会越来越受欢迎。

印象最深的3个知识点

1、GREET化书法

     之前看书常用的一种方法是便签法，形成不同的知识点，但不够系统；现在学习了GREET化书法，可以结合起来，把这些知识点串联起，就可以形成自己的知识体系或课程体系了。当然需要不断地练习，刚开始会比较慢，但会很有效果。

2、五种内容结构化设计

        以前最常用的就是黄金思维圈和流程式结构，这次学习后也突破了自己的结构设计思维，不能局限于某一种，要根据不同的情境或者目标或者对象来设置，才会有事半功倍的效果。

3、四种学习活动设计

      这个内容真的很棒，把四类知识转换成不同的学习活动，还考虑不同性格学习对象的特点，因此大家的参与度都非常高，第一次发现原来课堂可以这么有趣好玩，而以前，自己的课程也会有互动，但效果差太多。我想这次学习之后，再也不担心课程互动了。

哪3个知识点可以立刻用在我的课程开发中

1、CSRP模型

      筛选-分类-重新排序-权重分配，以前开发课程的时候，更多的是照搬别人的内容，没有太多思考，同时也没有结合自己的特点，导致有些内容讲起来会比较枯燥；学习CSRP模型之后，更清楚地知道以后开发课程要给自己的经历、经验来选择适合的内容，并且重新编排和分配，这样的话，自己讲的也会得心应手，也会更接地气。

2、ASK模块

      根据ASK（态度、知识、技能），对设计出来的课程内容进行检查，看有没有分到最后，如果没有，那需要进一步细分，同时注意的是，不一定都要同时满足，满足其中一点就可以了。所以以后在设计课程框架时都要复查。

3、金三角（吸引力标题）

        金三角：专业制胜、量化收益、善用比喻，尤其量化收益，简单粗暴，效果最佳，所以设计课程标题时要多运用，第一印象很重要，好的标题会给你带来更多的粉丝。

我会如何应用

运用所学内容计划在3月11日完成班级内的第一次分享课《三招五式打造职场优势》，1小时。