读书启示录:人是如何学习的?

人们应该如何去学习?怎么才能够学得更好?作为家长,如何去正确的引导?作为学校,应该怎么组织和培养老师?《人是如何学习的?》这本书可以告诉你答案。

该书作者是美国的约翰·D·布兰思福特 ,他是范德比尔特大学学习技术中心联合主任、心理学终身教授,著有多部心理学和教育学著作。该书是美国16位在人类学、教育学等各个领域的专家共同研究的项目报告,借助学习科学的最新成果,对人类的学习进行多维的研究。目的是“在真正意义上尊重人的主体性,激发人的潜能和创造性,便于人与人的交际与合作,然后产生一种崭新的教育观念和学习模式”。

这本书里边最重要的知识点:一是要重视前概念,要加强互动,以学习者为中心;二是重视元认知,通过不断地研究,知道怎么评价自己的学习;三是要重视知识的迁移;四是要重视教育环境和教学方法的打造。

本书研究的一个重点是专业知识,通过洞察思维和问题解决的本质,洞悉学习的底层逻辑,掌握真正的学习方法论,高效获取知识、应用知识、迁移知识。

本书总结的有效学习模式,从教与学两个角度出发,助你站在更高的教学层面,学会批判性地思考和阅读,从而告别无效学习,培养终身学习力。

全书概要如下:

第一部分 导论

第一章 学习:从猜测到开学

第二部分 学习者与学习

第二章 专家与新手的差异

第三章 学习与迁移

第四章 儿童是怎样学习的

第五章 心理与大脑

第三部分 教师与教学

第六章 学习环境设计

第七章 有效教学:历史数学科学事例

第八章 教师的学习

第九章 技术支持下的学习

第四部分 学习科学未来发展走向

第十章 结论与建议

委员会委员和成员的个人简介

索引[1]

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