一年级的“童话王国”——英语板块教学

有一次Echo老师到处找苹果,最后从幼儿园借到一个手工编织的苹果,原来是要在英语课上带一个传苹果的游戏。我说,最近我们也在练习在市场上买卖水果,不过我没有带实物,用想象力来玩。我说,“I have a big red apple. It is so sweet(闻想象的苹果). It must taste very good.Who want to buy it?”这时候只有一两个孩子(通常是王一鑫)举手。等我们完成交易,那个孩子对着想象的苹果咬了一大口。然后我开始卖想象中的草莓,这时候想买的孩子增多了。等到我说:“I have a rabbit. It has white hair and long long ears.”(把想象中的兔子抱在怀里,抚摸着它的毛)这时几乎所有孩子都举手想买。没有买到的就非常沮丧。一会儿“Who want to buy the little puppy?”又掀起一轮购买狂潮。下课了,孩子们还在讨论刚才谁买到了兔子,谁买到了小狗,没买到的缠着我要给他们一只小兔子,简直可爱极了。


这就是一年级“小豆包”们的“童话王国”。他们很容易就建立起一个想象的世界,或者进入到别人的想象世界中,在现实和想象中无缝转换。


这学期开始已经进行了两个英语板块。对于我来说是比较舒服的,围绕着。譬如我们周一讲“Do you want to be my friend?”,第二天我带着长颈鹿手偶Mooby来,让Mooby问每个孩子“Do you want to my friend?”很多孩子能回想起这一句话的意思,回答出“Yes!”,在帮助下可以讲出完整的句子“Yes I want to be your friend”。譬如,前一天玩“丢手绢”(歌的意思是丢了信)唱着“Put it in their pocket”,第二天我会演一出独角戏,找不着钥匙了,“It is not in my pocket now”.  “Is it in your pocket?”我问。“NO!”他们坚定地回答。当然,学习一门语言最好每一天都有沉浸其中的时间,但如果做不到的话,那么相对一段时间比较密集的练习,更有助于语言的巩固。


刚过去的一个英语板块,我们复习了动物和食物,重点学习了星期的表达、以及几个表达日常活动的动词sleep eat dive drop put fall等。讲的故事有:“Do you want to be my friend?”“Does a Kangaroo have a mother?”“The very hungry  caterpillar”练习对话“Who want to buy the apple?” “What day is today?” 玩的游戏:“Did you Put my thumb down?”“I wrote a letter to my Love”“Buy a penny ginger”唱的歌曲:“Five little ducks” “The caterpillar” “The tree song” “Mother earth”


手偶长颈鹿Mooby是这段时间的一个焦点。孩子们对Mooby非常好奇,总是问她各种问题:“Do you like chocate?” “Do you like meat?” 有一天我用英语讲刷牙的步骤,孩子们说Mooby没有牙,不用刷牙,不用担心蛀牙,不用看牙医。但是他们也很好奇没有牙Mooby是怎么吃叶子的。Mooby帮助我缓解孩子们对陌生语言的紧张。我教Mooby念“Monday”,她“Mon-Mon-Mon”了半天,念出来“Mongu”,孩子们哈哈大笑,还纷纷耐心地教她,“Monday”“Monday”,原来英语就不是一下子就能说对的嘛! Mooby简直是我的好帮手。


有一天我没有带Mooby,孩子们问我Mooby去哪里了,我说Mooby因为对冰激凌好奇,吃冰激凌吃坏肚子了,在休息了。于是他们和我分享自己吃冰棍的经历。有些人对Mooby的遭遇深有同感,但也有孩子告诉我,自己曾经连吃三根冰棍,一点事都没有!

你可能感兴趣的:(一年级的“童话王国”——英语板块教学)