《一线带班》读书随笔

在当老师前，我以为在老师的带领下，班级内的学生都会水平差不多。但是一年多下来，我发现每个班级中总会有一些基础不好的学生，他们要么做题慢，要么背书习字比较吃力，那该如何是这些学生扎实基础呢？管老师的方法中我觉得这两个最为实用。

一、作业书写如何进行有效的训练？

看到字迹工整的卷子，改卷老师总是会下意识的产生这样的感觉，这孩子书写这么工整，学习态度肯定是很端正的，因此，我总会在平时的作业前、作业中和讲评作业时强调作业书写要清楚、工整和美观，可是也就是当时提醒的那一两分钟会引起学生们的重视，过一会儿又忘记了，作业收上来漂亮的很漂亮，可是模糊不清的还是没有改变。最后我知道态度决定一切，每次都提醒态度要端正，书写要认真，态度端正了那么作业书写起码是尽力去做到最好了吧。还是有效果的！

二、抓书包和桌洞

在教学的过程中，有个同学我发现每次上课需要找东西的时候，都需要找很长时间，却也找不到，看看他的桌洞就知道有多乱了。于是我就利用课间的时间监督他收拎好书包和桌兜。通过观察，我还发现:凡是桌兜比较乱的学生，学习成绩都不太好。桌面桌兜卫生，一直都是我校检查卫生的内容，但可以想象学生检查肯定是存在不到位的现象。老师还是要不定期检查，加上同学帮助，长期坚持督促他们，且联合家长配合在家练习！