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混沌大学创新院批判性思维课堂笔记

批判性思维  李善友

评价思维的思维

学习思维之能力和思维的结构，属于哲学认识论范围，需要全情投入的学习，上课，课后练习，为思想洗澡；

一. 三个思维模型

1.真理符合论

2.真理连续论

3.思维遮蔽性:

案例: IBM(发现了商用机市场) VS. Univac (计算机最早的发明者，主要用于科研)，10年之后U仍是最好的计算机，但IBM赢得了一切；大型机转型为小型机，DEC反超；小型机转型为个人里，12次转型个人机又返回；创投问题:是不是我知道了这些就能跨越鸿沟？不能，例如联想没有跨过互联网的坎，李彦宏没有跨过移动互联网的坎，王兴纠正记者BAT为AT;

大脑的结构性缺陷，人类认知的两大缺陷

第一疑难:人类的理性能否认识客观世界

第二个疑难:人类到底是理性的还是非理性的~宏岚教授

亚里士多德:本体论者，人类世界有没有真理？

笛卡尔:认识论鼻祖，人类大脑有没有能力认识真理？

康德:世界本源不可知论: 可以达到，但在河彼岸，彼岸:物自体；此岸:现象界；

休莫: 即使有本质，但本质是非连续的，

归纳法谬误:1. 真实世界是非连续的；2.  人类认知只能建立在连续性假设上；系统性矛盾，人类无法跨越连续性

认知论的双系统理论(思考快与慢)

哲学认识论，两幅眼镜论:

第一幅:感官系统:眼睛

第二幅:思维系统:思想

根据王东岳递弱代偿理论:从动物演化而来

三周期:

A周期

B周期

C周期

基因突变:百万年才能实现

系统一不足以维持人类理性，诞生理性，理性7万年(人类简史)，生存环境恶化，调用理性

第一副眼镜:感官

第二幅眼镜:思维

两幅眼镜先天性缺陷，认知眼镜是否正常？

认知视力:对还是错？能否判断信念是否是真理？认知视力是否清晰？

两种方法:

人类简史:必读书:

第一幅眼镜:真理符合论:

第二幅眼镜:真理连贯论:群体认知

教材:世界观(繁体字版)翻译的好

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