自我驱动是一种幸福体验

最近一直在与合作伙伴教研磨课，过程中的各种基由这些年的学习实践体验，全都一一生发出来，很多惊喜令我欣慰。今天的经历，让我再次对一个概念有了更多发现—“自我驱动”，就想来写一写。

    1.从自我成长看新改变

经历了2020年的我，被好多熟悉的伙伴这样评价，就是自带能量—自我点燃，常常被我的热情所感染，从那之后，我听到这样的来自外界的评价就越来越频繁。

于是，我自我觉察，究竟我发生了怎样的改变？这是一个量变到质变的过程，我非常清楚自己要往哪里走；也十分清楚自己的深层需求—自我实现；而最关键的是越来越坚定；这样一来，反而不急不躁，遇到挑战，也只是思考该如何跨越，接纳并稳步向前推进。

这个时候，会有很多与以往不同的行为表现，比如，知道自己该如何从容选择，很少纠结或不纠结；清楚识别到底什么是机会，什么是诱惑，真正实现减法人生，价值最大化；没有对错，只是选择不同，会有不一样的体验和成长路径；可以理解更多的人或事，包容并共情。

这是令我欣慰的，进退自如，可以坦诚地表达自己的真实想法，实现着一个又一个自己期待的梦想心愿。

    2.从面试提问觉察新体验

咨询师出身的我，面试他人的时候，很喜欢好奇发问，关注独特，追根究底。

今天就临时接到了面试他人的邀请，通过问出意义感，让我洞悉了对方的深层需求，那个就是可以让其持续发展的内驱力，就是无需他人提醒，自己就会去主动行动。比如，其中一位近00后的研二女生，她提到自己很想要去用自己的方式积极影响更多人，面对面的与人产生深层链接。

我也透过对今天两位（近00后和95后）面试者，更加全面系统梳理了，可以成为从事生涯助人并能作为长期合作者、同行者，甚至是待培者的几大关键要素：比如认知基础水平、心态开放程度、底层知识结构、潜力突破、创新创造、面对困难挑战的状态及化解方式等。再次看到持续成长的价值，更加全方位地学以致用。

    3.从课程设计中观新发现

最近一版迭代的课程架构，看到了迭代成长、螺旋上升、循环发展及可持续向前的成果化落地部分，实现了从理论到实践再回到理论与实践相结合的新突破。

看到路径，成长提升点，在很多细节内容和彼此之间的关联上，更加融合，有理论支撑，也有实践验证。

比如关于阶段节点的关键深层需求，要如何实现或满足、亦或是发展。个人独特性与自我认知的关联影响；自我概念的形成与自我意识之间的关系；自我认知发展与自我探索的关系等。

逐步深入、层层推进；“不积跬步，无以至千里。而这一切，都与自我驱动息息相关，更是我自我驱动的体现。

想到正在推进的三件事，每往前一小步，就是令人幸福愉悦的体验，明天又是更加充实的新一天。

看得见的一步步梦想实现