大家好，今天我们请到了老朋友「好姑娘」。
她最近看了《作文七巧》，有很多阅读的心得。于是曹将向她约稿，有了这篇文章。
文章内容非常丰富，有方法，也有案例，强烈建议大家收藏！
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送你一本相见恨晚的写作秘籍
——《作文七巧》
好姑娘
我是做石油地质的，研究对象是天然气。
上个月单位组织野外地质培训，要求回来后上交培训总结。
同事们都慌了：每天就是在看岩性、寻找化石、画剖面，和平时的工作区别不大，做的事千篇一律，有什么可写的呢？
这是我们经常遇到的情况。面对一段经历，感觉有一些收获，却苦于找不到破题口，纠结半天，也难以下笔。即使下了笔，也很难保证质量，最后只能勉强凑出一篇，自己也难说满意。
人生有时很有意思，当你困惑时，总会有扇窗打开。这一次，这扇窗是一本书，叫做《作文七讲》。很小一本，也很薄，190页，但看完后，我找到了答案。
一、作文七巧：写作的重要技巧
在这本书里，作者王鼎钧给出了不同类型文章的写作目标：
记叙文使人“知”；
抒情文使人“感”；
议论文使人“信”使人“想”。
要实现这个目标，可以借助他提出的七个“技巧”：直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎和综合。
如何实现呢？我们先看每个技巧到底是什么？
（一）直叙：在航行中找到波澜
大多数时候，我们的文章都是按照直叙来行文：先发生什么，中间发生什么，最后又发生什么。
但是，如果我们一五一十地呈现下来，那结果就是流水账，没有重点，起伏也不明显。
那么如何让行文更有味道，答案是：
有起落，有详略，有表里。
1.有起落，就是要有情绪变化，不能平平淡淡。
比如写一个人通过努力成为大师，这没什么味道。
但如果是他以前只想做一个销售员，后来阴差阳错结识了一位姑娘，受其影响，立志要读书成才，于是奋发努力，成为了大师。
很明显，后面的更有起落，读起来也更有味道。
2.有详略，就是要突出重点，其他一笔带过即可。
如果去琢磨电影，我们会发现，一部 1 个半小时的电影里，并不是什么都会突出；而是把最重要的部分花大篇幅展示，而其他部分，要么通过字幕，要么通过画外音，亦或者一连串快进动作进行呈现。
写作也类似。
比如刚刚的故事，重点肯定是一系列转折点，和他努力并成功的部分，那他之前跟朋友一起逃课之类的片段（如果有的话），可以直接省略。
3.有表里，既要有表层的故事，也要有里层的想象和推论。
这其实是一个相对高阶的要求。好的文章，有一些留白，让人回味无穷。
还是以电影为例说明：《盗梦空间》。最后陀螺是否倒下，导演没有给明确的答案，每个人都可以根据自己的理解进行推论。
——这就是一处妙笔。
但是，在日常的写作中，是否要有表里，确实需要打个问号。毕竟，例如写总结这种事，还是希望清晰表达，而非让他人去琢磨。否则，万一想偏，后果还挺麻烦的。
（二）倒叙：在平淡中找到精彩
如果记叙的事情没有起落、详略、表里，文章可读性就降低不少，补救平铺直叙的办法就是倒叙，人为地制造“起落”，让读者有所期待，有期待而后满足。
倒叙有两种办法，一种是全局倒写，把后发生的事情放前面写，把重要的事情在前面写；二是部分倒写，把事情的一部分倒写。
1.全局倒写：就像洋葱一样一层一层地剥开，直到发现真相
人人都有探知和好奇的欲望，把事情发生的顺序倒过来写，可以引发读者好奇心，阅读的过程就是解惑、求证的过程。
还是以开头大师成功的故事为例（下同）：
成功的结果千篇一律，成功的原因却千奇百怪。大多数人成功的原因是热爱、是志向、是专业，而这位大师成功的原因是为了喜欢的姑娘努力。
把最容易吸引他人的点放在开头，悬念感马上起来，读者也有继续看下去的欲望。
2.部分倒写：像平淡生活的小惊喜，提升阅读体验
局部倒写，也能制造曲折，避免使文章太过平淡。有违常理的情节，倒叙使读者恍然大悟，体验更深刻。
大师的成功肯定不是一蹴而就的，在介绍成功经历时候，一定会写怎努力、怎么发奋、怎么受到姑娘影响。
那么就可以穿插大师的回忆，怎么遇到姑娘、如何被影响。
3.倒叙常常伪装成直叙的样子
倒叙毕竟和事实顺序相反，是不自然的，有些读者不一定能接受，所以最后还是要回归直叙。描述大师成功的经历，回忆完受姑娘影响的经历，就该继续谈成功之道，否则会偏离正题。
（三）抒情：在抒发感受过程中共情
人是有感情的动物，拥有七情六欲，一生被亲情、友情、爱情、热情所围绕。
抒情文给我们情感教育，使无情生有情，卑劣之情变高尚之情。以细腻的笔触写出主观的感受，触景伤情、见物起旧情、历事生情，达到“共情”的目的。
描写大师被姑娘所影响的经历，就可以用到抒情的手法。叙述大师被影响的过程，一起感受主人翁的感受，体验情绪变化、一起被影响感化。例如：
大师在第一次见面以后，发现自己的脑海中全是她的影子。
他有写日记的习惯，当天的文字风格与之前的完全不一样：在遇见你之后，天空是你裙子的颜色，火焰是你口红的颜色，窗帘是你鞋子的颜色——似乎周围的一切，都与你有关联。
我开始期望下次在路上遇见你，但又害怕遇见你，因为我想要跟你打招呼，又怕这声“你好”把你吓走，在开始之前就已经结束。
（四）描写：在描写过程中情景再现
古人学刺绣要描样、今人学毛笔字要描红，就是要重现他人作品的原样。描写就是为了情景再现，让读者也能看到真实场景、感受到真实的氛围。例如：
在接到女生的拒绝短信时，大师正在食堂吃饭。
也就是那一瞬间，嘴里的东西咽不下去，视线也开始模糊。
他开始编辑一些信息，但是写了几行，又马上删掉。他好像有很多话想说，又不知道哪一句适合发过去。泪水掉落在手机屏幕上，赶紧擦掉。
周围的人似乎也发现了他的奇怪举动，有人甚至递过来纸巾。大师有点慌张，赶紧跑去厕所。当关上门的一刻，他终于没忍住，大声的痛哭。
但是，描写之难，难在生动新鲜，为了让表达更有味道，经常使用到三个手法：比喻、烘托和想象。
1.比喻：使陌生的、抽象的更清晰
比喻的手法最常见，把陌生的事物用熟悉的替代，把抽象的事物用具体的事物指代，把普通的事物比喻出新意，更加生动具体。例如：
那姑娘的眼睛很美，笑起来如一弯月亮。与她对视后，却如黑洞，把我整个魂都吸入其中。
2.烘托：使主体事物更具体
烘托就是不直接写主体事物，而是描写事物引起的反应。恐怖片里的吓人场景，就会特写人物惨白的脸色、尖利的喊叫、尿湿的裤子来突出鬼怪的可怕。察言观色知情绪，口口相传明功效，生活处处有烘托。
描写大师很成功，不用直接写地位多高、有多少资产，而是用大师演讲万人空巷、大师说的话风靡一世、大师的一举一动被效仿等现象来烘托。例如：
大师最近一次演讲，是在 5 万人的球场。之后某位当红明星在这开演唱会，票价差不多，但没有坐满。但是大师这次，座无虚席。
3.想象：使虚幻的、不可发生的更真实可触
想象和比喻、烘托不同，专指陌生的、想当然的、不可能发生的然而感性特强的景象，以突出并激发想象力。月亮表面其实坑坑洼洼的不美好，古人看皎洁月光，想象月亮上嫦娥飞仙、吴刚伐桂、玉兔捣药，不是很美么。例如：
大师曾不止一次想象过两人在一起的时光：一起散步，一起逛街，一起旅行，一起做饭，没有什么大的波澜起伏，但平淡就好，只有身边是她就好。
（五）归纳：从多个个别事实总结普遍原理
现代科学文明的发展轨迹是：从普遍的事实总结出规律，然后提出设想经过验证成为颠扑不破的科学道理。没有前面的归纳总结，就没有后面的科学道理。
归纳法好比是个口袋，把相关的事物放进去，贴上标签，放在文末，可以点出文章主旨，让观点表达更加清晰。例如：
大师在回顾完自己的这段历程后，用了一个词来总结：感谢。虽然和这个姑娘的故事没有后来，但是，那些美好的回忆，仍然是珍贵的财富。那些一起的日子，总会在某些时光里突然闪现，就像老天突然丢下的一颗糖，很甜。
（六）演绎：从普遍原理推论个别事实
演绎和归纳相辅相成，都是议论文的好方法。演绎与归纳相反，是从普遍原理推论个别事实，由已知推论未知。
塞翁失马焉知非福，就是在“福祸相依”的基础上演绎出来的，他推测丢掉马也可能是福。
恐怖片中感受到的紧张氛围， 除了音乐的作用，还有些是我们相信人受到惊吓害怕时候，会脸色苍白、眼神惊恐、四肢发软、慌乱无状。一看到剧中人目光惊恐、脸色苍白，我们就演绎推论出主角看到鬼怪出现，自己先紧张起来。
记忆中那是秋天，因为地上已铺满落叶，阳光也没那么热烈。学校里多了新面孔，他们眼里写满了期待，就像当初的自己一样。（注：用铺满落叶和阳光没那么热烈，来推出秋天）
（七）综合：交织使用各种方法
记事、抒情、写景、说理，常常在文中交织的十分紧密，好的文章都不是孤立使用单个技巧。记事、写景都是最终都是为了抒情。把记叙、描写、抒情融入议论，可以增强说理的力量。
二、在日记和总结中运用
日常沟通和写作中常遇到的问题，一是抒情太平淡，不够生动形象，无法使读者感同身受；二是议论文议论事情，无法有理有据说服别人。
而当你学会了上述作文七巧，就能有所改善。下面以两个常用的场景来分析：
（一） 写日记：有起落、有详略、有表里
多数人写日记，很容易写成流水账，按照早午晚做了什么事、见了什么人、吃了什么东西的时间顺序进行叙述，就像这样：
这样的日记往往平铺直叙、详略不当，没有“起落、详略、表里”。
之后我用「格志日记」来改善，回答关心的重点问题、记录有意义的经历。
详略有了，起落和表里可以这样做，以节选的日记为例：
1.又一次被坑，缺德的老板！
标题就是吐槽不愉快的经历，大家应该都有碰到过，不算新鲜事。要写的有趣点，就可以使用“倒叙”的手法写。事情本就生动，记叙写的就生动。不够新奇刺激的事适合用倒叙手法增加文势
2.开头把结果放前面，直接写称重事实和气愤的心情。
倒叙可以把整件事的顺序倒过来写，也可以部分事实倒过来写，这里采用的是后者。一来让快速带入情境，快速调动不平静的情绪，二来可以引起好奇心，这样看内容不平淡。
3.中间“记叙”事情发生的经过。
事情的顺序是如此，记录的顺序就如此。开头的结果很简略，经过描写的很详细，详略的当。而且不平静的情绪随着叙事变柔和，这样情绪上就有了起落。
4.后面归纳的“买的没有卖的精，吃一堑长一智”结论。
归纳是口袋，把事件归类贴上标签装进去，得出结论。演绎出推论“有的摊贩不值得同情、去水果店买水果也划算”。
（二）写总结：记叙现状、归纳事实、演绎目标
职场上，总结写的好，有助于工作顺利开展、综合能力提升。而写总结的过程，也可以运用作文七巧的方法，写起来不费力、效果也好。
如果是自我复盘的总结，有点像时间跨度长的“日记”，只是更加书面、官方些。就以开头的培训总结为例，分析作文七巧的运用总结内容千变万化，就以提纲来示范。
1.描写--总体评价培训，谈感受
本次学习观测了XX剖面，做了XX工作，学习到XX，强化基本功，加深XX认识，是一次有意义的培训。
2.记叙--本次培训都做了什么
培训为期X天，沿剖面线观察了XX地层，识别XX岩性，观看XX化石。听老师讲解，做了XX页笔记，绘制XX张信手剖面图……
3.归纳--培训学到什么，谈认识
培训期间系统认识了XX，圆满完成任务。巩固XX知识，了解了XX情况，懂得XX原理，对XX有益处。
4.演绎--未来怎么运用，实践
本次观测剖面对完成XX有帮助，有利于后期XX，未来可运用于XX工作上，指导深层次研究……
5.抒情--分别致谢，总结培训认识，展望未来
感谢单位组织的培训，不仅强化基础知识得到强化，专业技能还获益匪浅，促进团队交流，是一次非常有意义的体验。未来继续努力，为天然气大发展贡献力量……
通篇呈三段式：做了什么、学到什么、如何运用，是常用的总结形式之一，这里简要提纲展示，内容可长可短。按照这个思路写，不会出错。若想写的更好，可以强化书中七方面的技巧。
如果年终总结是要上交，用于评比优秀职工等奖项、向领导展示业绩和能力，就像一篇议论文了。
1.记叙
年度工作业绩总述本年度遵守劳动纪律，服从组织安排，圆满完成XX项任务，创造XX业绩，符合优秀员工的条件。一年来工作勤恳努力，对取得的成绩比较满意，个人综合能力有大幅度提升，是充实有成长的一年。
2.描写
说事实、列荣誉本年度牵头完成任务XX项，XX项目得到领导认可与好评；参与XX材料编制，XX项为优秀；参加XX竞赛/比赛，获得XX荣誉。
3.归纳
下定论，找不足比去年多完成XX%，成绩更上一层楼。相比同期入职相同学历的同事表现更好，符合XX优秀员工条件。总结年度工作发展在XX方面还有提升空间，需要加强XX工作。
4.演绎
列措施，提目标针对上述不足之处，提出X项措施来改进，措施如下……成绩是过去的，新一年会继续努力，争取做到XX。
示范列举如上，如有不同理解，欢迎交流。如果要想更充分学习作文技巧，请阅读原书籍，看王鼎钧作家如何以平实的语言、翔实的文章案例解读，把作文七巧娓娓道来。
有兴趣的还可以阅读“作文四书”系列其他书籍：《作文十九问》、《讲理》、《文学种子》。
系列书久读不厌、常读常新。
三、看完后的变化
好的书籍对人意义重大、影响深远。看完此书，不仅充实了写作理论技巧，还留下了系列“后遗症”。
1、阅读时不再仅仅沉浸在作者营造的氛围里，有意识地跳出来分析作者的写作意图和所用技巧。
不自觉的要把文章分割为一个个技巧模块。分析都运用了哪几个技巧，是否可以借鉴。
书中拆解《桃花源记》就很有趣，拆解名篇名作的过程也是加深理解的过程。曹将老师的文章经常就是这样的结构：开头“描写”有痛点的场景，中间“记叙”自己的做法，然后“归纳”出经验，结尾小结“演绎”出适用场景。
2、看书不仅看故事，更欣赏作者巧妙的比喻、到位的烘托手法，探索作者归纳、演绎的思路。
读《大江大河》小说时，不仅收集了哲理金句，还标注了好的比喻句。
“宋运辉坐在前面也是满心慌乱。这是他第一次与梁思申单独出游，他就像是吸毒的人，明知前路危险，可又满心期待。”
把宋运辉和梁思申的暧昧不安感觉比喻成“吸毒”，很新奇也很贴切。
3、写日记、随笔更有想法，质量有所提升。
努力尝试更有效的表达，思考叙事的顺序是否可以颠倒下？有没有好的比喻更生动？
上文举例的买草莓经历，往常就会写一句吐槽。如今把简单的抱怨拓展为一篇受骗经历的作文，读起来更有画面感，内容也更丰富。
记叙文增进我们的知识，抒情文丰富我们的情感，议论文增进我们的见解，一起努力写文章吧！
啰哩啰嗦这么多，不知道说明白了没，最后分享给大家我的《作文七巧》和《作文十九问》读书笔记。