【274】《班主任工作漫谈》读书笔记（六十三）2022-05-25

-----------《班主任工作漫谈班》读书笔记（十一）

文/李现风

2022年读书笔记

读书笔记以以下两个三个出发点为目的：

一、书中的思想，提升自己的教育理念；

二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；

三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。

读《班主任工作漫谈班》作者魏书生读书笔记十一：

74.学习是幸福，是享受，不仅学习的结果是甜的，学习的过程也是甜的。这是对一部分达到较高境界的人说的。

75.痛而后快，从这样的角度去体验奋斗的过程，便会产生持久的内驱力。

76.热爱生活吗？就别怨天尤人，无论身处怎样的委屈与不幸的环境，都让自己的精神处于强者的状态，然后以一个幸运者自居，那就能充满进取精神，是能尝到生活之水的甘甜。

77.我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头，面对社会，面对生活，我们拍下什么录像片在自己的心头，全由自己说了算。

78.因为学生找不到自己的长处，老师狠狠批评我，批评得再严厉，学生也没有反感，相反还会密切师生感情。

79.问题不在于学生有没有长处，而在于老师和学生自己有没有发现长处的能力。有了这个能力，就能从缺点很多的学生身上，发现很多条长处；没有这个能力，明明有很多长处也会被自己和别人埋没掉。

80.他的自信心，根植于长处的土壤上，一点点地成长起来。

81.长期有长期的效益，短期有短期的效益。让学生树立战胜人生道路重重困难的信心，当然要付出毕生的努力，而引导学生树立学会一首歌、上好一节课的信心，显然不必要也不可能付出大大的代价，不可能等待长期的努力。