20210813家庭教育指导师第3天课程

家庭教育指导师第3天课程作业

梁娜茹

今晚老师主要给我们讲了以下三个问题：

一、在孩子学习成长的过程中，比分数更重要的什么？

理念：不比分数比德行，不比聪明比智慧。

教育是文化教育，是在以“文”化“心”！

家长要怎么做？

一个人不被“文”化，一定会被“物”化。

用“文”让一个人的人格走向成熟，让家风得到提升。

二、孩子经常说某个学科太难了，我学不会，怎么办？

问题分析：

1. 什么情况算是“某个学科太难了”。

2.孩子觉得某个学科太难了，产生的原因。

3.家长如何帮助孩子解决这个难题。

了解孩子的状态（习得性无助）

马丁.塞利格曼的习得性无助研究

积极心理学不是只关注好的方面，而忽视消极。

积极心理学不是心灵鸡汤。

积极心理学不是幸福学、励志学、成功学。

积极心理学既看到优势，也了解弱点。

积极心理学重视优势，让孩子展现最好的一面。

积极心理学让我们获得人生掌控感，主导自己的人生。

答题：你去做一件以前一直失败的事情，会以什么样的心态再去面对这件事？（  ）恐惧、迟疑、逃避、宁可不做、自信的去做。

如何帮孩子解决？

培养孩子的自信心，从孩子擅长的入手。

变习得性无助为习得性乐观。

三、我家孩子成绩不好，更加破罐破摔，我该怎么办？

孩子破罐破摔的原因：（  ）

1. 学习成绩不好。

2. 父母的原因。

天底下没有一个孩子愿意破罐子破摔。每个孩子最开始都是从父母的眼里看到自己，当父母足够的认可孩子，任何力量都不能撼动。长期打压的孩子比较强大。

家长怎么做？

1. 不要总念紧箍咒。家长消极的语言就是一道紧箍咒啊！

2. 放下焦虑。积极成长，放下焦虑。

如何对待破罐破摔的孩子？

赞美必须是有根据的，真诚的。家长不要再用恶毒的语言批评孩子。

提出改进的方案和结果。

心理学知识：

三明治批评法——

第一层：认同肯定优点或积极面。

第二层：建议和批评。

第三层：鼓励、信任、支持。