名校长走进小学校

（此文与图片有扈静、郭红霞编写）

　　2018年11月19日早上，实验小学迎来了一位远道而来的专家余慧斌校长。

        余慧斌，上海宝山实验学校原校长，上海市首批特级校长；全国希望工程讲师团特约讲师；教育部影子校长项目导师；重庆领雁工程核心专家；云南未来教育家导师：华师大特聘专家。他 长期担任宝山学校校长，带领学校成为上海市素质教育示范校等多项荣誉。主编《面向21世纪的小学管理》《愉快教育活动丛书》《走进现代学校》《学校走向学生》等书。

       

余校长参观校园

　余校长边参观边说，一所学校经久不衰，走过不同年代、历经几任校长，都是一流的，这样的学校才是真正有持续发展能力的学校，这样的学校都是有文化积淀、有传统传承的学校。这种一以贯之的学校特色、风气、品位和风格长远地保存下来，为社会公众认同和传播，恰恰就是学校文化建设使然。“一位好校长就是一所好学校”，这话揭示了校长无疑应该是学校文化建设“第一责任人”。一所学校，就像生产企业那样，有投入才会有收获。因此，学校文化更需要校长精心设计与经营。

  　校园参观过后，余校长在四楼会议室听取了牟校长关于学校核心文化价值观的凝练以及学校立言文化的报告，并对工作进行交流指导。余校长对学校文化和立言项目提出了指导性意见和可行性建议，为实验小学以文化为核心的发展之路打开新思路。教育局督导室主任孙明明、实验小学全体干部、班主任以及西部联盟校的校长和部分骨干教师一起参与了交流活动。

校长报告

        余校长现场进行了点评。他肯定了牟校长对学校核心价值观和学校立言文化的报告,并指出学校文化的继承与创新中，要具有历史感和时代感。如果校长是一所全新的学校校长，你应该有信心在你所在的学校、地区写下教育史的第一页；如果你接手的是一所老学校，你应该继承学校的传统，悉心写下它的新华章。

　　

余校长现场点评

      余校长还说，学校精神文化的本质是“人格本位、学生至上”，包括健康第一和教师第一。要由核心理念、核心价值观、核心目标和核心战略来确保形成和推进。

      学校里应该有四类人。一是“明星”人物，所有的学校都有这样的人，校长要善于发现和树立；二是“英雄”人物，这里不是指个人英雄主义。三是“模范”人物，比如默默无闻敬业工作的图书管理员。四是“领袖”人物。校长要有“雷锋不能吃亏，领袖必须吃亏”的管理思想。

接着余校长针对我们提出的“立言文化”中三立做出了详细的解读： 立德（道德标准有高有低）； 立功（功在学生、功在学校、功在社会、功在教育、功在未来）；立言有三：1.言课（言课程、言课堂、言课题）2.言学（言学问、言学习）3.言成长（成长、成功、成才）。

　　上午的两个小时，年近七旬的老人站立讲座，但是精力充沛，神采奕奕，在场的老师无不深受感动，收益颇丰。

      下午的交流汇报活动由实验小学副校长滕君红主持：首先由.王保林老师进行养成教育工作汇报，然后靳婷婷老师做了班级自主管理的汇报，余校长对以上两位老师的工作汇报进行点评；接着做了养成教育的讲座。

滕校长主持，王主任汇报

靳婷婷老师汇报

　　余校长对两位老师的汇报给予了点评：

1.对学校价值观把握的很好；2.班级文化的设计与实施很到位；3.聪明的班主任把“管理”换成“帮助”。

　　接下来余校长分别从五个方面详细介绍了怎样写养成教育方案：

一.养成教育的提出；二.我们学校的育人目标；三.养成教育的内容和实施途径；四.养成教育的评价；五.养成教育的保障。

      余慧斌校长的讲座，留给我们深刻的印象和无尽的回味，彰显着管理的智慧和尊严，洋溢着改革的热情和魄力，非常受益，无论是学识、管理、人格和实干方面都给我们长久的启发和暗示。

　　汇报会后，牟校长、部分干部、西部联盟校校长孟凡国和余慧斌校长在二楼会议室进行座谈，就当前立言工作、学校管理、课程发展规划提出具体指导性意见和建议。余校长和参会人员进行了愉快交流，解答了老师们在实际工作中遇到的困惑和迷茫，送给实验小学四句话做总结：1.世界眼光；2.上海经验；3.本地智慧；4.校本发展。提出目标和规划，实验小学办学定位应该是：优质高效示范性的实验小学。

与干部座谈

      牟校长对余校长年近七十为我们远道送来宝贵经验表示衷心的感谢，余校长具有教育的大情怀，是年轻人的榜样，同志们要认真梳理今天的汇报，静心深入思考，做好自我规划，从今天开始要有新的认识和提高。

  　“仰望星空、脚踏实地”余校长此行，不仅为实验小学带来教育教学新理念、新做法及成功经验，还实地为我校的教育教学工作把脉，客观地发掘出学校的亮点，指出学校存在的不足，为学校的可持续发展，做大做强特色品牌，创办特色学校，指明了方向。