精读《蟾蜍和青蛙》系列之“一颗遗失的扣子”

遇见周末： 周末阳光到，快乐来报道。

今天又陪爱阅读的鹏宝一起研读单篇文章《一颗遗失的扣子》。

【提问策略】今日研读主要用到的阅读策略是：提问策略。单从标题《一颗遗失的扣子》，根据5w2h的思考模型，提出如下几个问题：（who)谁的扣子掉了？(where)在哪里掉？（what）扣子是什么样子的？(why)为什么掉了？（how）最后找到了吗？怎样子找到的？带着这些问题，开始阅读整篇文章。

而在阅读整篇文章的过程当中，也会继续对故事情节和故事结尾践行提问？引导孩子深入思考。

【构章规律】在通篇文章赏析之后，发现构章规律，一起继续仿写。

【人物情感】感知蟾蜍由最初的“心平气和”到后面的上上下下乱跳，还气呼呼的摔门的一个情绪变化过程。

【制思维导图笔记】最后，借助可视化的思维导图笔记，记录文章的整体框架和精华所在。

【拓展延读】共读完这一篇章后，回家各自把蟾蜍与青蛙的全套图书，继续以这样一种阅读策略把它们读完。

【反思总结】在整个共读过程当中，发现和鹏宝的配合越来越默契。在读完之后，能够100%解答刚才有题目提出的五大问题；其次，共读过程当中，也用到了预测策略，鹏宝的表现出奇的机缘巧合，竟然预测的故事情节跟书中写的大致相同，这可把鹏宝给乐坏了，没想到跟美国作家艾诺•洛贝尔的写作思路如此相似。

好了，今天的共读时光到此结束，感恩聆听与陪伴，我们明天再见！

【结语】欢迎来到“英妈恋上思维导图”亲子阅读俱乐部！在这里，有儿童阅读指导师培你一起阅读、有青少年思维导图培训师陪你一起绘制思维导图。