《心理营养》读后感8

      第二次读《心理营养》，对孩子的四种天生气质有了更深的体会，怎么依据孩子的天生气质来引导和教育孩子，这是为人父母的一个难题，但处理好了，就能收到事半功倍的效果。

    一，孩子的四大天生气质: 乐天型，忧郁型，激进型，冷静型。这四种，哪种占主导，占的比例最大，孩子就是哪种气质。我家老大就是典型的乐天型，老二是冷静型。

二，怎么根据孩子的天生气质，因材施教

1, 优点里发展，缺点里学习。每个孩子都有自己的优点和缺点。家长要学着正视孩子的短板和长处，给予孩子短板更多的成长空间，发挥他们优点的最大益处。

2, 不给孩子贴标签。每个孩子的人生都还刚刚开始，所以拒绝给孩子贴标签，他们的未来有无限的可能性。

三，乐天型孩子的教育。这也是乐嘉《色彩性格学》中提到的红色性格。这类孩子积极乐观，性格开朗，渴望肯定，享受人际交往带来的乐趣。所以乐天型的孩子需要多赞美认可，给予温暖和关注，营造良好和谐的家庭氛围，让他们明白自己身上的责任。

四，忧郁型孩子的教育。这类孩子敏感细腻，注重细节，是典型的完美主义者，很容易受伤。所以一定要给予他们足够的心理营养，培养他们消化情绪的能力，不要轻易指责他们，因为他们天生具备“过度自省”的能力。

五，激进型孩子的教育，这类孩子目标感强，意志坚决，勇猛执着，是天生的领袖人才，很容易取得成就。所以家长不要想着去改变和控制激进型的孩子，扼杀他们愿意追求成功的天性，而是要根据他们身上的特质来引导和发掘他们身上的潜能。

六，冷静型孩子的教育。这类孩子天生谨慎，喜欢独立思考，思维能力强。他们对事情会有自己的思考和判断，所以不需要家长过多的引导，只要学着去接纳他们的慢节奏，多肯定，多鼓励，让他们愿意说出自己内心的感受即可。

只有“因材施教”每个孩子的生命里才能开出五朵金花-爱的能力，独立自主，联结，价值高，安全感。这五朵金花会呵护好孩子的成长。