参加原始反射整合学习体会

今天的雪据说是十年以来的最厚的一次，也就是说08年冰灾之后再没这么大的雪啦。打开滴滴打车，排队到了一小时之后，还是果断出门了，从08年回长沙准备备孕开始，那时候就接触到了感统失调这类名词，终究以为不过是个案罢了，离自己还远呢。一晃十一年过去了，我的思维还在原地打转，而孩子已经快八岁了，通过一些观察，越来越察觉到自己孩子身上发生的一些现象与原始反射没有整合好所描述的情况是一样的，非常希望通过这样一次学习来看看这个学科的一个系统性、科学性，找到帮助孩子的工具和方法。大雪天出门听课的都是真爱阿，为了孩子，出发！

来到现场才知道好多同学都是提前在线上有听过课程的，只有我是单独一个人，对老师对这个学科都没有太多了解。一开场刘老师就问到了什么是原始反射。解释清楚这是一个什么样的学科当然非常重要。老师说原始反射发生的时间是在孕五周到出生后六个月。孕五周是什么概念，那时候还只有绿豆大一点的小胚胎阿，记得我在怀孕之后十四天才测到那代表新生命的两条红杠，难怪叫原始反射，这是一个生命在最初期他最本能的反应。老师说如果孕五周他没有开始他的原始反射，就意味着这个生命也停止发育了，也就是医生第一次用听诊器听到我家宝宝小火车的声音的时候，他就在开始原始反射了，生命好神奇，一丝一扣都是可以对应上的，教育是科学，首先要有科学的精神，科学的方法才能导致最终想要的结果。老师解释清楚了两个很重要的概念，首先就是他做的原始反射不是感统训练，不是训练型的，他做的韵律运动原始反射整合是教育范畴的。一旦作为一种训练，就会沦为“术”的层面，而“术”的层面解决不了“根”的问题。一旦作为训练，孩子就处在被控制紧张的状态，而一旦处于被控制和紧张的状态里面，孩子的生命的能量就没法很好地迸发出来。第二个问题，为什么是他。刘老师也是从教育孩子入手慢慢开始了解接触原始反射这一整套的理论和方法，并且亲身实践了六七年之久。看到了孩子的变化，听到了家长的由衷感谢，这样支持他们一直走下来。刘老师笑称，差一点就成了在中国推广原始反射整合的先烈。哈哈，我特能理解为何有如此感慨，新事物的推广不是一蹴而就的。刘老师引用了大学里的名句“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”来阐述在教育这件事情上，要着眼于根本的东西，不要被千千万万的表象（果）所迷惑。教育中的“道”就是孩子成长中的规律性的东西。从前的孩子是这样，现在的孩子是这样，以后的孩子也是这样，所共同遵循的就是规律。而孩子的发育学习就是遵循着先大脑，再颈部再身体再四肢这样的客观规律。低阶的没有发育好高阶段的是不可能发育好的。所以高阶的学习出现问题要回过头去寻找前面的问题，欠下的债总是要还的，而原始反射就是最最基础最最原始的那一层，而这一层出现问题是最难对抗的。这就让我联想到了自己，当我被愤怒所主导的时候，这个时候是不需要经过大脑任何思考的本能地吼叫，就是那句话说的“怒从心头起，恶向胆边生”，其实都是描述的那种本能和不可遏制。学习到这里我对这门学科产生了非常浓厚的兴趣，我非常希望能学习到改善的方法来尽可能地脱离这种动物本能状态，从而使自己有更多的能量用到高阶的思考和行动上。

明白了这个道理之后，心门已开，后续的知识和实操的方法就像海绵吸水一样源源不断进入大脑，大脑再指挥身体练习体会。其实老师也是做了一次很好的示范，怎么来解决当下，解决我们这个课堂的学习效率的问题。学都是为了用，如果学习不能为实际服务，那就是无效的学习，就是知识存储器，说到知识存储，人脑怎么比得上电脑阿。我们要也不要走到死记硬背学习和实践脱节的死胡同里面去，那是没有意义的。再也不走到头疼医头，脚疼医脚的死胡同里面去，跟中医的方法一致，用整体的观点，看到现象，找到他根本的问题，提供解决这个问题的有效解决方案。跟中国的古老智慧一样，以人为本，因材施教，同样的一种训练方法，针对不同的个体的感觉不同反应不同，采用不同的时间，轻重手法都有所不同。科学不是说唯一答案，恰恰全部都采用统一的标准反而说明了他的不科学。这样一种从根本上解决问题，简单而又有效，能够支持到大多数孩子的理论和方法我愿意去学习并且实践。当然，初次接触和学习，都是很肤浅很表面的。刘老师所说人的精力是有限的，必须在某一专业领域持续深入的学习才能真正有所收获，我也深为赞同阿，国学是三岁小儿都知道，八十岁老儿难做到，原始反射整合得很好的人，也只有两种，一种是另一个世界的人，另外一种是至圣大贤。孩子有这方面的问题，就是发一个信号给家长，我这部分没有发展好，我需要支持，今天我学习了，只会生出怜悯，哪里还会去责怪他呢。孩子有这方面的问题，固然不幸，同时也是家长自我成长的一个机会，我接触到国学和原始反射年龄都已经很大了，但同时我的理解和融会贯通的能力又强了，看到刘老师他们学习的劲头，我又有什么理由说自己学不好呢。

明天就是2018年的最后一天了，这次学习也是2018年最后一次正儿八经的学习培训了，前行者已经劈荆斩棘走出了一条条可行的路，所有的路径都指向同一个方向，于我，那就是心中想要带着孩子去到的乐土。最后说一句，原始反射整合里面所要求的放松，平和喜悦也是我所喜欢的，我也是一懒人。

PS：今天的课程回顾只有一张照片，刘老师说他一老头再加上我们非专业的拍摄技巧只能让他的形象减分。也好也好，没有精美的图片，只有纯文字，孔子也必曰：所陋之有

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