放过自己，不设限

  虽然学OH已经回来几天了，但是反思没有结束。什么是学，什么是学会，也许区别就在能不能真的体会和运用吧。

  我一直习惯了标准化，每每学了什么都愿意有一个标准，会有衡量，看自己和老师、同学之间的区别，结果每次都觉得自己什么也不会。会焦虑，会批判，会给自己很大压力，然后各种不舒服。这次不一样，“不设限”三个字是陈伯炜老师和李鹏老师反复说的，所以我记住了，回来也没有给自己设限，什么都放轻松，没有压力的去复习，也没有压力的去自我练习。反正你练习的是自己，好坏都不要批评，结果我很轻松，很多东西一下子就记住了，天呀！帅气！

  回想自己以前的学习，都是自己给自己设限，达不到就焦虑，所以学的都不透彻。其实自然是开放的，为什么我们要禁锢自己呢？哪有什么标准答案？哪有那么多规定？打开和接受的状态，相信自己可以得到更好的安排。

    同时也看到了很多孩子也是和我一样，各种对自己的限制，各种被家长的限制，被学校限制，到最后整个人和思维都“不好了”。而这个社会是不设限的，是需要开放性思维的，那怎么办？成年之后在“补课”吗？也许能补上了也许不能。学校没有办法个性化引导，那么家长呢？

  真的希望我们都能学会“不设限”。因为真的很舒服！