动静结合的一天

今天中午学校餐厅里的饭是抓饭,味儿很足,不喜欢的人,被这个味道一冲,能晕头转向叭?

虽然我没有这么强烈的反应,但也实在是对这个味道喜欢不起来。

所以,当老陈来教室里喊我去办公室里吃泡面的时候,我立马就决定跟着老陈混了。蹭她一袋泡面,救我一条狗命。不然我就没饭吃了,只能饿一天,晚上下班了再去吃饭。

在办公室里吃完饭,就赶紧回教室里陪着孩子们午休。

一打开教室门,我就惊呆了,四十多个小脑袋,都安安稳稳的趴在桌子上睡着,教室里悄无声息的。只有我的小班长和学习委员在教室里来回走动,管理学生。

忍不住对我的小班长竖起大拇指。把同学们管的这么好,这是他今天带给我的惊喜!

下午,收到工作群里的通知,让班主任去总务办公室确认自己班孩子的名单,我立马拿起手机往楼上走,走之前,千叮咛万嘱咐,让他们在教室里乖乖的,不要吵闹,我马上就来。

其实我知道,我说我的,他们做他们的。说出来,也只是求个心安而已,内心深处总对他们有着那么一点儿期待,想着:说不定他们会听话呢!

确认完名单,麻溜儿的就从办公室里跑了出去,目标:一年级4班的教室。

当我小短腿快速的倒腾,跑到一楼,我们班的教室近在眼前的时候,我就眼睁睁的看着校长先我一步,进了教室,并传来了一声声的批评。

我心里大感不妙,完了!用脚趾头想想,都知道发生了什么。

总觉得,作为学生的老师,和作为孩子的家长,有时候,心理活动还真是一模一样的。自己家的孩子自己怎么批评、怎么打骂都可以,外人就是不能动,说都不能说,说了我就生气。

因为我们班孩子在教室里吵闹,被校长看到了,校长就进去把我们班孩子批评了一顿。甚至,还对她看到的几个特别调皮的孩子动手了。

目睹一切的我,突然就好生气,我难过啊。虽然平时我也会批评,也会动手吓唬吓唬他们,但是看到别人这样对我们班孩子,我就是有一种无法抑制的愤怒在心底翻涌。

对我们班孩子也是又生气又心疼,生气他们不争气,为什么不听我们的话,要犯错,要吵闹。他们的老师也确实人微言轻、怂的一批,不敢为他们出头。

换个角度想,我也知道,我平时对孩子们确实脾气太好了,和他们打成一片,毫无老师与学生之间的距离感。他们确实很需要这么一场批评,来告诉他们,他们是在学校里,这个地方需要有组织,有纪律,不可以为所欲为。

什么都懂,难过还是无可避免。

我愿意看到他们偶尔的调皮,调皮一点儿,活泼一点儿,这才是小孩子。就让他们去调皮,去犯错,去闯祸,有一个完整的童年。

我不愿意看到我家孩子们老实巴交的样子,怕他们出去了会让别人欺负。

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