在碎片化阅读的时代该如何读书

读书在这个碎片化阅读的时代还有意义吗？泛娱乐的浪潮中，又该如何读书？读书应该有几个境界？人应该如何读书？如何养成读书的习惯？如何以适应这个无所不在的历史时代？这都是值得我们思考的。

天人合一，寓教于乐，书籍是我们得以充实自己的必要工具，但必要的学习需要还是需要我们自己一以贯之的创造力，书籍作为兴趣爱好也是不可或缺的。

如何让自己爱上读书，变得充实自己，我想还是要靠兴趣，那么问题不在如何选择兴趣，而在选择的方式。

良好的学习习惯是成功的因素，但首先要养成学习的兴趣，否则再好的学习方式也是白搭。如何选择学习的兴趣，是至关重要的。

兴趣有各种，可以是对某一科的兴趣，也可以是对某一类知识的兴趣，抑或是对某一行业的兴趣。

那么怎样养成学习的兴趣呢？最主要的是兴趣。人天生就是不同的，注定了学习必定伴随着各种兴趣的产生。

没有兴趣就没有学习的动力。兴趣可以是好的学习方式，也可以是坏的学习方式。

所以兴趣是主要的，但非要养成自己喜欢学习的兴趣，而且养成自己喜欢学习的习惯才是真正的学习。

就我个人而言，兴趣应该来源于一定的生活经验和实践，也便是必须有感性才有兴趣。但高中生活的确是一个充满了感性的场所，我们便应该养成有感性的学习习惯。

学习有三个主要的内容，分别是知识学习，感性学习和交往学习。

所以我们应该从知识学习中选取感性学习和交往学习，而不是知识学习和书本学习。兴趣，可以是一种强烈的意愿，它催生学习的动力。

要强调的是，有的人的兴趣只是点缀，不是动力。若一味埋头读书，不舍得跳出课堂，不肯从书本中学习，那只是书呆子。

动力，激发学习中的兴趣，引发学习的强烈感受，最终又反馈回学习，形成一个良性循环。怎样强化学习兴趣，控制学习中的兴趣，是正确处理学习中的三个主要步骤。

其中最关键之处在于要学会主动阅读。主动是学习的真谛，也是提高知识储备提高素养和学识的真拼搏，主动是读书时感性认识的积极应用，主动是学习得到反馈和快乐的持久性。