在上一篇文章《六年工龄数字信号处理工程师的不完全职场进阶计划（专业技能篇）》中提到了自己在未来一段时间里，在数字信号处理相关的专业技能上，要怎么去提高和进步。但是在现在这个职场里，仅仅有丰富的专业技能是不足够的，需要配合相应的通用技能，才能让自己在所在公司不断得到职位的提升，最起码不会因为时间的流逝和时代的进步，让自己濒临淘汰。
通用技能篇
在这一篇，我想跟你谈谈我在这几年经历和学习的一些通用技能，以及我对自己在未来如何继续学习和应用这些技能的一些展望，希望对你有用。
管理技能
随着在公司工作时间的不断增加，公司就会对我们有更高的要求，其中最重要的一项要求，就是承担一定的管理任务。不论是对工程项目的流程设计和管理，还是对项目执行人员的进度管理，都是我们提升在公司影响力的有效方式，而且通过这些管理技能的提升，自己相应的工作收益也会随之提升。我所在公司的CEO曾经说过，尽管工作年限也是一个指标，公司给予员工的薪资，主要是跟随员工影响力的大小而调整的。如果是同等工龄的员工，从事管理岗位的会比从事工程项目的员工多拿20%到30%的工资，因为相比技术过硬，但是偏居一隅独自作出贡献的工程师，管理岗位上的员工，因为接触公司更多的人员，在公司写作网络中承担更大的责任，所以在公司的影响力会相对大一些。
除此之外，管理技能是一项非常有益的通用技能，它是可以在离开现有工作之后，迅速应用到下一份工作上的。本质上说，管理也是在解决问题，只是同工程上解决与算法、数学、代码等等问题不同，管理解决的是流程、进度、人力、知识等等问题。而管理要解决的问题，往往相对比较抽象，有时候甚至并没有标准答案，因此需要足够的思考，改变旧有思路，甚至需要颠覆作为工程师一族的工作方式和价值观。因为工程的目的，是把目标结果实现出来，但是因为作为个人贡献者的工程师，面对的是诸如代码、电路、数学等等非人类的元素，那么拥有一个线性或者机器思维，就能够有效完成工作和实现目标。但是作为管理者，需要面对的是作为个体的人，而且每个人都有自己的特点和脾气，那么抱有原来线性和机器思维的工程师，就不能很好地完成管理工作，而必须通过思维的转换，跳出原来的舒适区来实现。但是一旦跳出舒适区，完成管理知识的积累和管理方法的实践，充分利用好工程师善于学习的特点，那么我们就会发现，管理技能会扩散到工作和生活中的多个方面，让自己的职业生涯的宽度扩大，选择更多。
作为我个人来说，学习和实践管理方法是我现在非常想在公司做的事情。毕竟我在公司也工作了快六年，对自己手头的工作也有了一些深刻的认识和想法，那么新加入小组和共同做项目的同事，就是我练习管理方法的对象。正巧我所在的研究组需要做一个新项目，需要一名有经验的工程师带一带新加入小组的工程师，我就自告奋勇接手了这个项目。这短短的四个月里，我深刻体会到了项目管理工作和自己做项目之间的巨大差异，也学习到了非常宝贵的第一手管理经验。
在这些经验中，我觉得最有效力的，就是情境领导了。这个理论的学习，是公司给员工提供的培训课程上讲解的。最初听课的时候，我还对这些理论嗤之以鼻，觉得对自己没有意义。但是在实际应用中，我发现这些理论非常重要而且有效。因为一旦进入管理者角色，我们需要面对的就是不同工作意愿和工作能力的员工同事，那么在采取管理方法的时候，就应该有所侧重。
从上图我们可以看到，员工随着工作意愿和工作能力的不同，大概可以分成四个类型：
热情高涨的初学者D1：工作能力比较欠缺，但是有非常强的工作意愿
憧憬幻灭的学习者D2：工作能力有一定提高，但是工作意愿因为工作挫折而降低
有能力但谨慎的执行者D3：工作能力进一步提高，但是工作意愿会有波动
独立自主的完成者D4：工作能力和工作意愿都非常高
通过对员工特点的分析和归类，我们在管理的时候就能选择相应的方法，来正确地对员工进行管理，帮助他们完成自己的工作。比如对于D1和D2类的员工，我们就要通过比较多的指导行为来管理；而对于D3和D4类的员工，我们就要通过比较多的支持行为来管理。
在我的经历中，我管理的项目的同事是刚刚进入研究小组的，所以他们的工作意愿很强，但是工作能力因为刚进入小组而显得比较欠缺。这样，我就需要对处于D1和D2阶段的这些同事，采取高指导的行为，并辅助以相应的支持行为。而具体做法，就是每天进行项目进展会议，通过会议了解项目成员是否有困难，如果有的话就要面对面进行协作和帮助，最后要给予一定的鼓励和激励。而我也需要具体了解每个成员的具体工作内容，甚至需要具体到代码，这样我就能给予具体的指导行为。最终，我们很好地完成了项目，获得了管理层的赞许。
管理是一个技术人在积累技术之后，奋斗的下一阶段。我也会不断学习新的管理理论，并且在实际工作中继续实践，吸收更多的管理经验，拓展自己的管理水平，让我的职业生涯可能性更多。
演讲/写作技能
我在《我的巴基斯坦同事（上）》这一篇文章里提到过，我的这位同事有非常好的演讲和做报告的能力，这样就能把自己的工作汇报地非常到位，甚至能锦上添花给自己的工作增色。那么如何提高自己的演讲能力，就是我需要去思考的实践的事情。
总的来说，我觉得可以从一下两个方面去练习和提高自己的演讲能力：
- 多花时间，对自己要表达的内容进行思考和准备，尽可能把别人可能问到的问题想清楚，做好练习
- 多写作，梳理思路，将自己发散的思维聚拢起来，形成思想
前面这个方法，更多的是“技”上面的提升，主要体现在演讲过程中的表现；后面这个方法，更是一种“道”上面的修炼，主要体现在材料准备时的深度。这两者缺一不可，因为我们的演讲水平可能很高，可以天花乱坠把一个很普通的事情吹上天，但是本质上这对于公司解决实际问题并没有建设性意义（虽然对于个人升迁可能有帮助）；反之，如果仅仅是有非常棒的解决方案，而没有生动翔实深入浅出的讲解，只能生涩晦涩地传达基本事实，那么对于听报告的人也是一种无形地折磨。
那么应该怎么练习演讲的“技”呢？在这个问题上，我觉得没有捷径：我们可以通过多加练习，让自己非常熟悉要去演讲的内容；如果不能临场发挥，那就提前把要演讲的内容撰写成稿件，这样就能确认要讲的东西，然后以它为核心进行修正和练习；最后就是不断重复，让自己的思维紧紧跟随着演讲内容，让自己在做演讲之前就进入这样的一个思维状态，这样在演讲那一天，自己的状态能够达到最好。
我自己的例子就是这样。还记得六年前研究生毕业答辩的时候，自己需要准备一份一个小时的演讲，来把自己三年研究生阶段的工作做一个总结。那时候自己的PPT就有将近100页，然后想要展现的具体内容也非常多。怎么办呢？只能硬着头皮上，把要讲的内容写在纸上，然后让自己不断去读去背去熟悉。但是只自己在脑海里复述是不够的，因此我在家里把我的妻子作为听众，从头到尾练习来不下七八遍。最后的答辩是我表现最好的时候，演讲一气呵成非常顺利，平时的训练在最后都得到了应用，给自己毕业答辩顺利完成画上了浓墨重彩的一笔。在这之后我就知道，演讲也是一个表演，只要练习和准备做到位，就一定不会差。
那么写作的意义在哪里？
我在上写作也有一些时间了，虽然产出的文章数量不多，但是不知不觉也写了五万多字。现在上有很多关于写作变现的文章，比如《通过写作月入xxx》等等之类，这些文章比较吸引人的眼球，也有助于让更多的人开始写作这个过程，毕竟物质上的刺激是最直接有效的。但是在我看来，通过写作完成财务自由或者获得一定的财务收入，是写作的一个副产品。如果把主要的精力都放置在写作完之后别人的赞美和打赏上面，那就有本末倒置之嫌了。
我认为写作的意义在于：
通过把对一个事物的思路理清，来解决一个问题。
怎么理解我所说的这一句话？《罗辑思维》曾经有这么一句话：
很多我们现在熟悉的观念、组织形态，回到具体的时空中，都是为了解决某个问题，才涌现出的伟大发明。
很多现在看来晦涩难懂的书，在当时成书的年代，也是为了解决一个理论或者应用难题而写的，而并非无病呻吟为了写书而写书。那么对于我们现在的个人来说，写作的意义就在于，把生活中纷繁复杂的事情，以及在头脑中没有头绪的思路，以文字的形式落实在纸上和电脑上。这样一来，有三点好处：
- 在写作的过程中，就要不断打磨自己的思路。自然而然，乱成一团的思路通过写作得到了理顺，持续地锻炼之后，我们就能提升自己的逻辑力和思考力
- 在写作完成之后，有一些在脑海中挥之不去的想法和思路，就可以放置在脑后不再去想了，这样就可以清空大脑，专注在更重要的地方
- 通过长时间写作之后，我们会更加在意自己思维中的微小灵感，久而久之我们就不会人云亦云，而是有自己的思想和创造力
在这些好处的基础上，拥有自主思想的我们就能更有效地修炼我们的演讲技能。而最后的最后，我们的文章因为对其他人有用，可能会带给我们一些物质上的收益。但这收益，跟我们个人的成长相比，就十分渺小了，对不对？
总结
在这两篇文章里，我总结了我作为一个电子工程师，在技术上和通用技能上的一些思考，来让自己不断进步，给自己的职业生涯拓展出更多可能性。希望能对你有所启发！