（67）接纳，感恩

11月17日    星期二      阴

今天是忙碌的一天，早晨学校进行词语竞赛活动，试题涵盖看拼音写词语，形近字组成，成语填空，选词填空，歇后语，诗词名言填空，根据意思写词语，成语接龙，是一份知识面很广的试卷。有孩子能够接龙二十多个词语，所写的词语已经超出了老师的储备，通过百度发现，孩子接龙的词语来自于网络，竞赛成绩的高低取决于老师复习的广度。通过交叉阅卷，我发现四班孩子基础扎实，课内记累准确率高，而四班老师阅一班的试卷，发现一班孩子书写工整。看来这项活动不仅对学生有益，同样对老师的工作有促进作用。

下午，那个离家出走一个星期的孩子终于来上学了，只是额头被烧伤，看着让人心痛，问及原因，竟然是陪伴他一周的朋友所为。他的父母衣冠楚楚，但内心极度冷漠，孩子妈说孩子爸今天见到孩子第一句话是“你怎么没烧死！”在我的办公室，爸爸的怨恨溢于言表，班主任，课任老师，学校领导分别谈话，摆事实讲道理，最后孩子妈表示会留下来陪伴孩子。但愿，经过这件事，孩子能够得到来自亲人的关爱。

放学后，终于有了属于自己的时间，在程老师的帮助下，我的微课得以录制，剪辑完成。

感恩自己，即使杂务缠身，仍然对工作保有热忱；感恩同事，百忙之中，用心的陪伴和帮助；在事上磨，在事上练，咬牙坚持，相信会有梅花扑鼻香……