不要摸我!帮助孩子建立身体边界意识,对“恶魔之手”严防死守

作为职场妈妈,我们家孩子一般在工作时间都是交给家里人帮忙看顾,虽说有人看着,但自己总有这样或那样的担忧:孩子现在是不是安全,有没有发生意外,尤其是会不会碰到“坏叔叔”……

有人会以为这是杞人忧天,但是看多了上海书店少年抚摸5岁女童下体、小区保安抱着小女孩猥亵等这些新闻,总会让人心惊肉跳,往不好的方面联想。

要想避免孩子受到坏人的伤害,就必须提前教给孩子安全防范意识,教会孩子如何进行自我保护。我们可以选择的方式很多,比如儿童安全教育课、书籍等等。

我手上这套韩国《儿童自我保护安全教育绘本:防性侵》绘本就是其中的佼佼者,它共有4册内容,包括《我的身体很珍贵》《随便摸我不可以》《随便亲我不可以》《碰到坏人我会大声喊》。

每册书都通过一个贴近生活的小故事,教孩子认识到自我身体意识的重要性,同时也教家长怎样给孩子讲解安全知识、巩固安全要点,将安全防范和自我保护形成条件反射。

这套书是由韩国希望梦想团队所著,这是一个专业儿童图书作家团队,长期与韩国生活安全协会和首尔向日葵儿童中心的专家合作,为少年儿童创作了系列自我保护安全教育绘本,深受广大家长的认可。

接下来我们从帮助孩子建立身体边界意识、学会对不喜欢的亲密行为说“不”和父母的全然支持与信任3个方面,看看这套书是如何进行儿童安全教育普及的。

01 帮助孩子建立身体边界意识

周末,小静不用上幼儿园,妈妈同意她到小区门口玩具店玩会儿。在店里小静被毛茸茸的玩具熊吸引了,一个邻居家的大哥哥说要买给她,然后以家里还有很多好玩的玩具,诱使她到了家。

四下无人,大哥哥一把抱起小静亲她脸蛋、摸她的身体,告诉她是因为喜欢她才这样,还威胁她不要告诉父母。小静感觉很怪异,也很害怕,哭着回到家……

这是《我们的身体很珍贵》一书中给我们讲的小故事,相信这样的事情并不陌生,孩子和认识的邻居一起玩,家长普遍不会放在心上。但是,知人知面不知心,我们得提前防范心怀歹意的陌生人或是熟人,才能够保护好幼小的孩子。

这种以贴近生活的故事为媒介的方式,让孩子能够身临其境地感受书中小朋友的情绪,学习他们的处理方法,从而帮助孩子建立边界意识,会让孩子更好地保护自己。

当孩子上幼儿园后,就开始意识到男女身体的差异,他们会问我们为什么男孩有小鸡鸡而女孩没有诸如此类的问题。

面对这样的问题,父母需要做的是,提前带孩子学习和认识到男女生理的差异,告诉孩子:“我的身体很珍贵,别人不能随便摸,同时也不要随便摸别人。

02 学会对不喜欢的亲密行为说“不”

孩子都是喜欢抱抱和亲亲的,这种对于肌肤接触的饥渴几乎是与生俱来的,因为和父母的亲密肌肤接触会让他们产生安全感、愉悦感,当然,这仅限于和父母等亲密养育者的身体接触。

在《不可以随便摸我》和《不可以随便亲我》中,我们能教会孩子亲密接触的界限在哪儿,对不喜欢的亲密行为要大胆说“不”。

东方的文化习惯并不是见面就亲吻和拥抱,所以即便是幼儿园最好的小伙伴,也不一定喜欢被抱抱和亲亲,我们可以让孩子换位思考,让孩子自己感受被别人强迫拥抱和亲吻的滋味,问问是否喜欢。

比如抱孩子出门,遇到自己的朋友,当朋友很开心地想要抱一下或亲一下孩子时,如果他们抗拒,千万不要强迫孩子接受这种不舒服的身体接触。允许他们说“不”,对这些不喜欢的身体接触表达拒绝,才能够让孩子学会成长。

让孩子体验好的正面接触,区分坏的负面接触,如爸爸妈妈的亲吻和抱抱是可以的,而他人的亲密接触自己不喜欢要大声说“不”,他们完全可以拒绝。

03 给予孩子全然的支持与信任

作为父母,我们在照顾他们吃喝拉撒的同时,也要做到随时掌握孩子的行程,养成良好的家庭沟通氛围,注意观察孩子的异常举动。

还是拿小静遇到的事为例,小静哭着回到家后,妈妈很担心,耐心询问了孩子到底发生了什么事,并告诉孩子“不要担心,爸爸妈妈可以听你说任何事”“这件事不是你的错,以后妈妈会更好地保护你”等等。

这样的承诺让孩子敞开心扉,放下焦虑,同时也更利于接下来教孩子如何去保护自己。

然后借机给孩子讲儿童安全知识,比如没有问过爸爸妈妈,不可以跟任何人单独行动;察觉到不对劲时,要尽快往人多的地方去;面对不好的行为要大喊“讨厌”“放开我”等等。

而当孩子受到伤害后,不要忙着责备孩子,因为责备会让孩子陷入自己怀疑,认为受到伤害是自己的错,自己是个坏孩子等等,孩子会更加不安和难过。

所以,父母要给予孩子全然的信任与支持,让孩子在受到任何伤害和委屈时,都要首先和爸爸妈妈说,爸爸妈妈会是他们的坚强后盾。

结语:

《儿童自我保护安全教育绘本:防性侵》这套书每一册都是以“给父母的话”开始,讲述贴近生活的危险小故事,再辅以“儿童安全守则”和给孩子玩的“安全知识小游戏”,让孩子反复强化这些儿童自我保护安全教育知识,形成下意识的身体条件反射,遇到危险能够及时应对,能够更好地避免各种意外和伤害。

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