绘本讲师训练营【75期】4/21阅读原创《幸福的种子》Day3

75003杨爱莉

      昨天学习了《幸福的种子》第二章节～插画和想象力，知道了幼儿时期培养的丰富的想象力，是阅读能力的基石，而精良的图画书，则是提高阅读能力的关键。今天接着学习第三章节～怎么教孩子看图画书。

      为人父母都希望自己的孩子是很会读书的爱书人，但很多父母将读书与“K书”混为一谈，包括我自己在内也是这样的父母，导致孩子远离书本。孩子为什么着迷于电视、漫画，父母三令五申不让看，可孩子们却深深着迷，这个问题困扰了我好久，这是为什么呢？

      作者说：看电视、漫画和读书的乐趣各不相同，让孩子体验不同的乐趣，不但可以丰富孩子的人生，也可以扩大孩子的接触面，扩展他们的心胸。看电视和漫画时，孩子是处于被动状态，他们不需要怎么努力，只要坐在电视前面使用遥控器就可以看到画面，或是打开漫画书，视线随着一格格的图画移动，就可以了解故事的内容。但是读书就不同了，图画书可以看图说故事，幼儿时期培养好看图画书的习惯，孩子体会到读书的乐趣之后，就会了解到书的世界是如此多姿多彩，享受到和看电视或漫画截然不同的充实感。也就是说，先用积极的意志和行为去养成读书的习惯，才能进入书的世界。所以幼儿时期培养孩子的阅读习惯非常非常重要！

      接下来作者说到，不要剥夺孩子的阅读乐趣，许多母亲都热心地讲图画书给孩子听，但是讲完以后，忍不住要问孩子一堆问题：这本书好不好看？哪里最有趣？你最喜欢哪一副插画？故事在讲什么？老公公遇到了什么事？老婆婆叫什么名字？故事里一共有几只羊、几只猪？……，看到这里我不禁心里咯噔一下，这不就是我嘛，我经常给孩子提这样的问题，对孩子来说，听妈妈讲图画书，应该是一件非常快乐的事，但是为了应付妈妈马上会提出的问题，孩子只好一边听故事，一边假设问题，准备答案。这么一来，孩子怎么能快乐地听故事呢？听完了整个故事，然后接受“等待已久”的读后指导及问题，这样的阅读方式当然不能愉悦孩子，只会使孩子排斥并讨厌图画书。

      看到这里，我想说很庆幸自己看到了《幸福的种子》这本书，让我没有在错误的道路上越走越远，及时刹车，同时也真心呼吁希望有更多的父母可以看到这本书，它会给你的家庭种下一颗幸福的种子，静待花开……