[教育随言]点赞儿童式坚守

2021年6月1日，六一国际儿童节。上午八点来钟上班路过公园，偶遇一群中国大妈和大爷的儿童式坚守：大爷大妈们系上红领巾，重拾儿心，手换手并肩唱着中国少先队队歌而行。致敬老人们这种返老还童式的坚守和对儿时的钟情独白。

大爷大妈们系上红领巾，重拾儿心。致敬儿童式坚守！

大爷大妈们系上红领巾，重拾儿心。致敬这种儿童式坚守。

辛丑年六一儿童节有着非常独特的意义，因在节前的5月31日，最高层会议释放了“全面三孩政策”，让这个六一儿童节更加具有生命的灵动。在这个“老多小少”的国度，曾视生孩为祸水的时代，开始理性正视生育问题，这虽是一种矫枉之宜，但肯定是一种科学进步之策。

消息一公布，网上炸开了，迅速上热搜。讨论生孩子的呼声远高于给孩子过节的期盼。网上对未生的“小三”的关注远超过了对已生“小一、小二”的关切，再次引爆了民族和全民性的焦虑……。网上段子如潮水般淹没了G州疫情，有网友说，开放三孩与开禁二F并进，可能效果更好！调侃中带泪，玩笑中见血，让不同年龄段的人都有点超乎寻常的尴尬。人口乃国之大也，这是一个世界性课题，个人认为于个体而言，“三生”而全才是完整人生，其顺序为生存、生人、生活，于群体而言，“三生”顺序应为生活、生人、生存。因而，无论就个体和群体而论，生人都是头等大事也。众所周知，生人是一个自然而本能之事，当社会发展到让许多的“本能"成为可选择时，说明生存与生活的压力已扭曲和异化了人之本性了。正如网上调查所言，多生孩子不是凡人不想，而是不敢、不愿、不能；当初的独生一个的政策，是那个时代的产物，更是科学在q势面前猥琐的悲哀，造成了两个后遗症是最明显的：其一，精致和自我了个人，心中只有自己，眼里别无他人；这就导致了不愿意生。其二，抬高了社会育人成本，生得出来，但养不起来；这就导致了不敢生和不能生。

“不忘初心，牢记使命”是这个时代普适行为取向和价值要求。我个人觉得，三孩开放，是新时代“初心”与“使命”的另一类彰显。每个人或每一个组织团体，从幼而成，无论从事哪行哪业，入世之前，都有着儿童般纯真无邪的美好期盼，个人认为这就是初心。入世后，多种诱惑，心随境迁，思想行为逐渐偏离初心之轨道，让美好初心孤止于出发之地！

党者不忘初心，将永受拥于民；师者不忘初心，定永受迎于生；官吏者不忘初心，断不会有牢狱之灾；夫妻者不忘初心，可能会免遭婚变之痛……。

致敬前荷花时代荷叶的绿！

菱湖中的荷，蓬勃而生，前荷花时代，荷叶的绿是最亮丽的……。

每日从菱湖路过，见证着今年菱湖之荷的成长，从一汪清泉到荷满全池，无畏生长，全然不知人间之喜与难！这是自然之坚守。

前荷花时代，荷叶的绿是湖中最亮丽的景象，没有引来众多人们的围观与拍照，而我独喜这份绿了……。人是一种好花的动物，人对花有着特殊的情感，花对人有着特别的吸引。

我曾在许多文中和场面都说过，每年的年度考核和教师节的表彰，我都会想到菱湖的荷，花少叶多，花艳叶茂。花真得比叶高贵吗？没有叶会有花吗？非也！其实于植物而言，花叶同体，只不过被人为等级化了。

由此联想到那日学校考核领导小组会议。各年级组及教研组和行政组共计推荐38人，优秀指标27人。校长在投票前做了两点说明，其一要关注双推名单（即教研组和年级组都推荐的），其二要关注一般普通老师和年龄大的老师（即不是班主任、年级组长、教研组长、备课组长）。当有人提议班主任优先时，被当场否定。个人认为，此次考核做法，坚守了考核的初心，注重双推名单体现了考核的高度，关注一般普通老师彰显了考核的温度。

自然中，花与叶相互坚守相互支撑；社会中，花与叶被人为分离，花是用来捧的，叶是用来踩的……。

六一前夕，一群少年，致敬党之初心！

六月一日，从儿童公园走过，各娱乐设施前，聚集着许多孩子和老人，孩子们脸上的微笑与老人脸上的慈祥是这个时代最亮丽的景色。希望这个时代和这个国度有更多的孩子和六一的氛围，更希望成人的世界中有更多的儿童式坚守……。

2021,06,02.