何老师说绘画心理学day15

创伤的馈赠

荣格曾经说:如果没有悲伤与之平衡,“快乐”这个词将失去意义。

当孩子受创,必然会感受到痛苦,但是这份痛苦也极具积极意义。它会启动一个人最优势的天赋疗愈自己。

有很多人活了大半辈子都没有找到自己的发展方向,结果在遭遇创伤的时候,用天赋自我疗愈从而实现了自我。

所以,我们不能剥夺孩子受创伤的权利,因为创伤是一份无比珍贵的成长礼物。

生命的每一处转角都有变故和不测,孩子避免不了遭遇创伤,足够智慧的父母会帮助孩子在创伤的疼痛中找到那份积极的价值。

徐静茹《看画识童心》

你可能感兴趣的:(何老师说绘画心理学day15)