闲谈管理（二）

最近一直在考虑主动与自觉在管理中的重要性，发觉自己的沟通与表达能力仍非常欠缺。

管理应该先是人心的相聚。

首先应该是管理者心正才行，也就是说欲正人心，先正己心。原来读过一点《黄帝内经》直接读不懂，后来似懂非懂懵懵懂懂，知道主要是从医学的角度讲养心调神扶正祛邪的。个人主要应该做到心智高尚、心地善良、心境平和、心胸开阔，做到如此会使我们自己身心健康，延年益寿。

其次，心正的管理者才有资格谈管理，谈管理别人，谈引领团队平台单位。时下，传统文化氛围尚稍微淡漠，追名逐利急功近利仍较为盛行，加上人与人性物与物性世界还有世界性，若是管理者自私自利，沽名钓誉则一定是病上加病。

怎么办？管理者要善于管理自己，节制——依法治校、“制度兴校”使随意的私利在制度管理面前止步。制度前提之下，才是以人为本，安全第一；育人为本、德育为首；专业为本，教学核心。然后是沟通团队，融入团队——当然包括所有教职工，因为唯有教职工的发展实力才是学校发展、学生成长的核心发展力量。接着是学生和家长，没有学生的发展家长的认可，所有的教育教学质量都是一句不一样的空话。

今年的区政府“最美教师”颁奖，我们单位教师有幸入选，我有幸又被同事邀请去参加现场颁奖。过程才最教育人，到了后才知道，一个个教育人的教育事迹长时间被跟踪挖掘，在现场发酵。个人、家庭、孩子、亲人、朋友、工作……各种的身体、生活、学习、工作与“事业心”碰撞……每一个人都有自己的不容易，每个人都在做着很多不为人知的贡献、事迹……每一朵红花下都有绿叶陪衬着，反过来绿叶又不仅仅只是别人眼中的“绿叶”……这不仅仅是一次颁奖活动，简直就是我人生的一次洗礼！

谁的人生都不容易，都应该且行且珍惜。还是回到我前面说过的一句话“理解万岁”，请别沿着自己的方向狭隘前进，决不能“闭门造车”也不要“拿来主义”更不能妄自菲薄。时间短的，不要虚以为蛇，时间久了的也不要刚愎自用。

执着地每天努力学习，慢慢地让人心相聚，“以德治校”。