牵手国培，砥砺成长

2018年 3月29日上午，沐川县国培计划2016初中语文教师工作坊线下第三阶段面授活动，在幸福中学正式拉开序幕。

本次培训为期两天，主要以“同课异构”形式展开，主要训练沐川初中语文教学模式中的质疑辅正这一环节。活动选取了部编版七年级和八年级的三篇课文，通过六位老师分别对同一授课内容进行展示，让每天的‘真枪实弹’演练精彩不断，让参与培训的50名学员教师不出远门，在家门口就能享受到一场影响深刻的教研大餐。

培训活动第一天，进修校莫汉清老师就带着我们学习了市中考复习研讨会的会议精神，明确了语文教学的任务和各知识考点，为我们的日常教学指明了方向。

随后，与会老师分别学习了赵敏老师和鞠渊老师共同执教的《阿长与<山海经>》的展示课，袁蓉老师和王亚林老师执教的《台阶》，易中利老师和杨葆荣老师共同执教的《登勃朗峰》。相同的课例内容，却呈现了各自的精彩。

赵敏老师在课堂上循循善诱，注重基础知识的积累，板书新颖紧扣文本。质疑环节，引发孩子们的思考。鞠渊老师沉着大气，勇敢放手，让孩子们在课堂上踊跃提问，大胆质疑，出现了闪光的临时生成。王亚林老师，声音洪亮，中气十足，让整个课堂的充满激情。加上幽默的语言，独具一格的课文导入，精心准备的导学案，足以让我们收获满满。袁蓉老师的课堂，师生交流，生生交流异常热烈。老师生本意识凸显，整堂课听说读写，配合的非常自然，教学环节里的品读细读，语文味十足。

八年级课文《登勃朗峰》，是一篇新入教材的游记文章。易中利老师和杨葆荣老师分别从不同的角度，诠释了这篇课文的解读。易老师着重从“景美人奇”的角度，深入浅出的分析课文的思路和品析课文的语言。杨老师另辟蹊径，从孩子们熟悉的景点导入，教给孩子们游记的写法。在质疑环节，用在朋友圈晒照片的方法，融入课文语言的品味。整堂课，不漏痕迹的将读写训练完美的融合在了一起。

评课议课环节，安排在下午举行。一到时间，整个教室就被学员老师们点燃了。每个小组学员，在组长的带领下，各抒己见，畅谈听课的想法和收获。由小组代表的发言，更是让所有的老师获益匪浅。最后，杨葆荣老师的微型讲座《四环教学模式的诊断评价》，收获了在场老师的阵阵掌声。

古人云“教然后知困，学然后知不足”，经过知识的融汇，思维的碰撞，最终我们才会知道自己需要什么。

在国培学习中，我们感时光的须臾，叹学问的博大。相信国培的力量，我们在不断的收获惊喜。用心的教学，我们才能成长，一次又一次留下我们最美的痕迹！用心的我们，永远在前进的路上！