种好菜园子，培养学生全面发展能力。

放假前去了一趟开原的上肥九年一贯制学校参观参观，其实早就想去了，自从去年在缘园书店的一次学习会上认识了他们的刘野校长，就很佩服他的教育情怀。

今天到他们学校果然，一进校园看到南面几排高大的柳树，树下有两个石桌石凳，可以下象棋，在当下校园里大多是风景树，像这种高大而又宽敞的可以躲在下面学习看书乘凉的不多了。往时走，看到的是秋千，单杠等运动器械，很多学校也因为安全原因取缔了这些存在危险因素的体育用具。

往山上走，看到他们这学期刚刚开辟的农田，隔不远就有一条用砖石铺成的小路，每一块都有不同作物，还有一些药材。这对当下娇生惯养的孩子们是非常实用的，一方面可以让他们认识这些作物，了解这些作物的成长期，和种植特点，但听他们说大部分都是后勤老师管理的，有些不赞同，因为田地也不是很多，可以放手让学生去管理呀，一方面可以培养他们爱劳动的习惯，也可以让他们更好的了解作物的成长规律，现在有些生真的可以说是“五谷不分，四本不勤”，每天都是父母或是爷爷奶奶、姥姥姥爷们“侍候”得面面俱到。所以才造成不会劳动，农村孩子不认识农作物的现象，现在就连我们学校的樱桃学生们都懒得去摘。

而且放手让他们去管理，即使是没管理好，作物死亡了，也可以让他们自己去总结经验，甚至也可以借机引入“生命教育”。农作物管理不好会死亡，人和动物也一样，也可以饲养一些小动物，培养学生们的爱心，还要照顾小动物，需要知道哪种动物的生活习惯，也会体会到父母照顾孩子们是多么不容易。

所以现在农村有农村学校的优势，现在学苗流失严重，一方面是父母在城市买楼了，还有的是为了找更好的学校。其实校园农作物这一块做好了，会对孩子的成长有着很好的促进作用。