代替惩罚的方法（中） 如何说孩子才会所怎么听孩子才肯说
代替惩罚的方法
1.明确表达强烈不同意的立场
“我的新锯子被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了!"
2.表明你的期望
“我希望我的工具被借走以后，能完好无损地归还!"
3.告诉孩子怎样弥补自己的失误
“现在需要用钢丝球使劲把上面的锈擦掉。”
4.提供选择
“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定。”
5.采取行动
孩子:爸爸，你的工具箱锁上了!
爸爸:没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在那儿找到。
6. 解决问题
“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到。”
关于惩罚的问题
1.对不会说话的孩子，当他去摸不能摸的东西时，是不是可以打他的小手？
孩子不会说话不意味着他不会听或者不理解。小孩子每一分钟都在学习。问题是，他在学什么?家长可以像对待一个有自尊的大人一样，给他现在和以后都有用的提示。抱走孩子(或挪走东西)的时候，可以平静但清楚地告诉他:
“刀子不能舔，你可以舔勺子。”
“这个小瓷狗会摔碎的，毛绒狗摔不坏。”
可以多次重复这样的提示，重复提示和重复打手所传递给孩子的信息是截然不同的。
2.惩罚和承受自然结果有什么不同?只是同样的事情不同的表达方式吗?
惩罚是为了教训孩子，故意剥夺他们的时间或者追加他们的痛苦。承受自然后果是让孩子承受自己行为所产生的自然结果。
3.上周，我发现沙发上有一堆的橘子皮。当我问他们"谁干的?”的时候，他们都互相指对方。我该不该找出谁干的，然后惩罚他?
当家长问“谁干的?”的时候，孩子通常的第一反应就是“不是我”。家长就会觉得“一定有人撒谎”。我们越想发现真相，孩子们越想表明他们的清白。看到让我们生气的事情时，表达愤怒会对我们更有帮助，而不是确认“嫌疑人”，然后加以惩罚。
“我对谁干的不感兴趣。也不想指责已经发生的事情。我只想知道现在怎么补救!” 不用指责和惩罚，我们让孩子把注意力集中在承担责任上，而不是互相揭发报复。
“现在，我想让你们俩帮助我清理沙发和橘子皮。”
4.代替惩罚可以用“表达不同意的立场"。我在用这个方法的时候，我的孩子好像很内疚，很可怜。我也很难过。是不是我做得有点太过分了?
我们能理解你的担心。赛尔玛·富兰伯格(Selma Fraiberg)博士在她的《奇妙岁月》一书中写道:“孩子需要在一定的阶段感受我们的拒绝。但如果我们的反应过于强烈的话，他会感到所犯的错误让他不再被爱，或者被蔑视，那么我们就在滥用做家长的权利，并有可能让孩子人格发展中掺杂了过多的负疚感和嫌弃自我的成分。”
这就是为什么我们在“表达不同意的立场”之后，要告诉孩子该怎样修正他的错误。他们经历了自责之后，还要有机会能恢复原来的自信，重新看到自己是个受尊重、负责任的家庭一员。
我们对孩子说:“我不喜欢你做的，我希望你多加注意。”我们期待孩子长大成人以后，当他做了后悔的事情，他能去反思:“我能做什么事情可以改正我的错误，把过失弥补回来。”而不是“我做的事情证明我毫无价值，该受惩罚”。
5.我不再惩罚孩子，但我斥责他做错事时，他会说“对不起”，可第二天，他又接着做。我该怎么办?
对屡教不改的孩子这样说：
“对不起意味着采取行动。”
“对不起的意思是有所改变。”
“很高兴听到你说对不起，这是第一步，下一步是想一想该怎么做。”