耘梦诵读ll父亲的爱

耘梦朗读小队/康辉普通话朗诵60篇打卡ll第三篇《父亲的爱》

原文

爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得？他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次数我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除//了寄支票外，还寄过一封短柬绐我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉？

——节选自[美]艾尔玛邦贝《父亲的爱》

赏析

爸不懂得怎样表达爱，文章开篇就否定了爸爸，每天只管上班下班。然后凭着妈妈罗列的清单，责骂我们。所以印象中妈妈的爱是那么细腻，爸爸只会凶我们。

文章从几个最容易被忽略的小事件着手，受伤送医院，过生日，学自行车。每件事里，爸爸总是很冷静地对待。而从另一面反复强调了妈妈的爱，是那样真实。

使一家人融洽相处的是我妈。
送医院的途中一直抱着我的是妈。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。念大学时所有的家书是妈写的。结婚时，流眼泪的是我妈。

而对父亲描写，“我”受伤送医院因停车跟那些人叫嚷。过生日，只顾布置餐桌，做杂务。只管替别人拍照。教我学骑自行车时放手的一霎那，不让妈妈扶我，任我摔倒。我结婚，流眼泪的是我妈，他只是使劲擤了一下鼻子，就走出了房间……

文章用对比的手法，烘托出了父亲的爱。告诉读者，父亲的爱是深沉的，是无声的。它像一座大山厚重地立在那儿。

最后，作者自己也感觉到了，父亲的爱已经表达了而我却未能察觉。

文章用平实的笔触，用明抑暗褒的口吻写出了父亲的爱，伟岸，隐秘，没有浓墨重彩已经感慨万千。值得一读。

诵读感悟：父亲的爱是无声的

看到这个题目，我已经浮想联翩，我便想起我的父亲，有关父亲的情节铺天盖地而来。但我还是压抑着读完全文。

我的父亲是个文弱书生，记忆里撑起家庭担子的是我妈。

在那个大集体年代，父亲是村上为数不多的识字者文的人。先后教过私塾，做过村上出纳会计，再后来教过小学。

父亲一生与笔墨打交道。饱读经书，与人为善，与世无争。见人都报以微笑。在那个吃了上顿愁下顿的时代，坚持让我们兄妹五个读书。不管男女，无一例外。

妈妈每天要下地干活，挣工分。大部分时间是爸爸陪着我们。

爸爸对我们很纵容，从没大声对我们吼过。也从不要求我们做这做那。他只是默默地做着一些事件，而我们都看在眼里。

爸不善言语，却变着法儿讲故事给我们听。讲得最多的，至今印象深刻的，是关于标点符号的妙用。

说，一个下雨天，有个东家为了想让在她家教书的先生回去，就故意在墙上写下一句’话：下雨天留客天留我不留。
就整巴巴一句。聪明的先生看出东家想赶他走的意思，于是走到墙边，把句子点了几个标点符号。变成这样了：

下雨天，留客天，留我不？留！
东家没办法，只好留下了先生。

故事讲完，爸爸为了验证我们接受的程度，常常会向我们提些问题，直到回答正确为止，

那时的夏天很热，又没电扇空调，厚密的蚊帐，蛟子嗡嗡嗡的围着唱戏，我和妹妹吵闹着不肯睡，是爸爸用芭蕉扇一次一次帮我们驱赶蚊虫，送来清凉，我们就在爸爸的呵护下安然入睡。那盛夏里的清凉沁入心脾。至今还在心里，偶尔想起，依然震撼……

那时的日子很苦，但是有爸爸妈妈的呵护，我们很快乐。

爸爸一辈子两袖清风，他没能给我们留下万贯家产，却让我们拥有无与伦比的精神财富。他对我们的爱是无声的，也是无可替代的……