关怀与尊重

      又逢周五,孩子们最喜欢的生命教育课又和大家见面了。他们总是早早来到教室,充分做好课前准备,由宣传委员组织办板报,班长分发作业单,拿到作业单的孩子们会先装扮自己的作业单,等待课程的开始。而组织委员则会打开电脑及电子白板,登录cctalk,进入生命教育课程,准备直播课程的开始。一切都那么井然有序。

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      今天的生命教育课上,孩子们再一次见到了他们最喜欢的陈怡伶老师。她带领孩子们走进《生命教育》第八讲《关怀与尊重:花花的幸福在哪里》。课程伊始,陈老师跟孩子们谈论起了有关幸福的话题,很自然地引入课题。“幸福是什么?”孩子们纷纷举手想表达自己对幸福的理解,虽未能上麦展示,但孩子们表现积极而踊跃。有的说:“幸福就是一家人在一起快乐的生活!”有的说:“幸福就是晚上家人聚在一起吃饭、聊天,开心得不得了!”有的说:“幸福就是自由自在地、开心地跟家人生活在一起!”有的说:“幸福就是有父母陪伴,有哥哥姐姐爱护!”……看来孩子们的幸福源自于家庭的温暖,他们脸上的笑容告诉我,他们都很幸福快乐!

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      接着,陈老师又抛给孩子们一个问题:“小狗的幸福是什么?”顿时,课堂又活跃起来,有的说:“小狗的幸福是有一个善待它的主人!”有的说:“小狗的幸福是有吃的,有喝的,有玩儿的!”有的说:“”小狗的幸福是像人一样,有一个温暖的家,也有家人的陪伴!”有的说:“小狗的幸福是有为它遮风挡雨的小屋,有对它关怀的主人,有与它朝夕相处的玩伴!”……多么善良的孩子们呀!我听了他们的发言,很受感动!

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      之后,陈老师为大家播放了视频《小狗花花的故事》。孩子们认真地看着,看着花花从小被主人收留,成了家中小主人的玩具,被暴打踢摔。长大之后,因小主人玩儿腻了而被无情地抛弃,成了一只可怜的流浪狗……孩子们的眼里不时闪着泪花,他们为花花的悲惨遭遇而伤心落泪。恨不得好好惩治无情的狗主人,又恨不得赶快把花花接到自己身边,用自己的爱来融化花花受伤的心。他们知道动物和人一样,也有思想,也需要关爱。

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      通过这节课的学习,孩子们懂得了任何生命都需要关怀与尊重。他们在作业单上找出了正确对待动物的方法,同时也批评了那些不正确的做法,并告诉他们如何去做才是正确的。他们把自己是如何关爱、尊重小动物的做法写在或画在作业单上,看到那一幅幅充满爱的温馨画面,让我深受感动……

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