经常碰到有朋友超级羡慕地跟我说，自己家里仅有一个娃也常被搞得鸡飞狗跳的，很纳闷我是怎么搞定家里三头“神兽”的，而且孩子还挺自律、独立又阳光的，问我有没有什么绝招。对此，我想悄悄地告诉大家：无他，唯“不要脸”耳！是的，我们家长只要“不要脸”地和孩子的老师搞好关系，那就能借力老师，甚至让老师主动积级地帮你带娃，那简直是奇效！大家想不想试试“不要脸”?
【这个对比式的开头开门见山亮出观点，既能引起很多焦虑的家长的”情感共鸣”，又能“刷新认知”吸引大家往下看】
为什么要“不要脸”地跟老师搞好关系呢？龙兄老师说：坚持不要脸，世界才能给你脸！ 套用过来，只有我们家长“不要脸”地靠近老师，与老师搞好关系，这样我们才有可能第一时间，了解大部分时间都呆在学校里的我们孩子的动态，可以及时提醒他们和帮助他们。
【这一段紧承开头，套用龙兄老师的名言来解析原因：“不要脸”地与老师搞好关系，是为了靠近老师，了解孩子。这样就能消除部分家长的顾虑，为了孩子，坚定勇敢地去“不要脸”】
那么如何“不要脸”地和老师搞好关系？这里有两个要点，一是如何“不要脸”？二是如何搞好关系？
【此处紧扣标题和开头，进行拆解，给出两个要点，吸引读者继续往下读】
“不要脸”就是家长要为了孩子，豁得出自己这张老脸，不要因为孩子成绩差而缩着头不敢靠近老师，也不要怕打扰老师而不敢联系老师，更不要因为偶尔被老师抢白一下而躲老师远远的。孩子是咱们亲生的，没有谁会替我们撑起这脸面，所以我们要不断地给老师打电话发短信或者大考之后去学校。跟老师交流多了，家校就配合起来了，老师会觉得你是个重视教育的家长，孩子会觉得你把他最放在心上，良性循环了，孩子各方面表现自然会好起来。反之，如果总等到老师来告状来痛斥你孩子的斑班劣迹时，你才唯唯诺诺地说“我一定会好好教育的”，说实话，那时候你的孩子各方面已经落后，教育起来很有难度，老师跟你联系一段时间后一点起色也没有，那时候，我们才是真正的没脸面。
【此段用三个“不要”的排比句式写出很多家长对“脸面”的顾忌，获得情感共鸣；接着写“不要脸”的好处多多，并用正反对比的方式引出“如何才是真正的没脸面”，能让读者刷新认知并有获得感】
如何和老师搞好关系？特别声明：这里的“搞好关系”，不是我们狭隘的给老师送礼什么的，那实在是太低级了，在此我想把自己的“绝招”分享给大家，那就是：
1.说老师想说：主要表现在班级群上，绝对不说一些消极的话或拆老师台的话（有想法可以委婉地私聊老师）；同时要积极地与老师互动，记得要在班级群露脸，让老师注意到你；但一定要低调，要让老师感觉到你与老师的同频，觉得你是一个非常支持班级工作的家长。
2.做老师想做：一个班级总是有很多杂务，最好你能争取做一个家委，这无疑是靠近老师的最好的办法。总有家长说不敢问老师关于孩子的情况，有点慌兮兮，怕打扰老师；经常去问的话，怕老师嫌弃，但是孩子越来越不愿跟家长交流，家长就只能去问老师。怎么办？那你就积极参与班级活动，努力做家委。你的勤快的工作表现，老师都看在眼里的，而老师能回馈家长的方式，就是平时多关注你的孩子，甚至主动地跟你聊孩子的情况，有时根本用不着你去问。
3.解老师所困：现在的学校工作千头万绪，班主任经常会接到上头布置的紧急任务，比如说活动场地的布置、服装道具的采购等等，老师一个人肯定完成不了那么多的临时工作，那我们家长一定要动用自己的资源，想方设法地助力老师搞好班级活动。人心都是肉长的，如果你在老师最需要的时候让他感受到温度，那老师一定记得会把这种温度传递给你的孩子。
【以上四段主要是给出解决方案，先澄清“搞好关系”的错误认知，再从三个方面介绍与老师搞好关系的绝招，条分缕析，可读性和操作性都比较强，这样就有助于读者刷新认知，并收获一些马上可以运用的东西】
目前我是我小儿子幼儿园的家委会主任。只要班级有活动、老师有需求，我无论自己工作有多忙，都会以最快速度最高效率把孩子班级的事情办好，并在班级群里起到正向舆论的积极引导者的作用。因此，我儿子的班主任对我很欣赏甚至很感激～～在我工作忙碌无比的时候，常常是孩子一有不舒服或任何“风吹草动”，班主任就第一时间告诉我并帮我带娃。
【此段属于实例佐证观点，现身说法，提升读者对本文的可信度，让读者看了文章后有一种立马要去靠近老师的冲动】
我是一个三孩妈妈，老大已读大学二年级，老二读高一，老小读幼儿园小班。我跟我孩子的各个班主任都从素昧平生开始，到后来成为我的好朋友，这中间真的得益于我的“不要脸”地与老师搞好关系；同时也得益于我自己本身也是个当了20年班主任的老师，我深谙我们老师最喜欢家长以什么样的方式靠近我们。所以，我的角色转换比较自如，也相对有效。
【此段突出本文作者身份的独特性，既是多孩妈妈又是资深班主任，给读者更多的信任感和获得感】
现在是个很看脸的时代，但是为了孩子，我们所有的家长都可以“不要脸”，因为什么?这一切都源自于我们对孩子深深的爱啊！
【这个收尾以“看脸时代”与“不要脸”相对比，水到渠成地引出我们家长对“孩子深深的爱”这一情感根源剖析上，刷新读者认知，能情感共鸣，并有获得感】