绘本讲师训练营【16期】2/21 守护一颗《幸福的种子》

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16002-郑云清(小乾)

夜晚,在叮当入睡时,我时常会轻轻地抚摸他的后背或者肩膀,低声哼唱自创的催眠曲“太阳落山了,月亮出来了,月亮挂树梢,它对叮当笑,叮当要睡觉,妈妈抱一抱,妈妈抱一抱,宝贝睡着了”。 他开始紧紧抱住我的手会慢慢放开,放松,然后安然入睡。我很享受属于我们母子之间的这种心灵交流和彼此带给对方的依靠与安全感。

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松居直先生在《幸福的种子》第一章中说到“在给孩子们看图画书之前,先对他们说话,对他们唱歌吧!让孩子清楚地感受到母亲在他的身边。母亲才是婴儿生存的最大力量与依靠”。 我们时常会说到“听、说、读、写”, 这四字的次序其实也是儿童语言发展的正常顺序(不排除有个体差异), 孩子首先通过“听”来了解世界,他听到了什么样的语言,便在他心里种下了那个世界的种子。所以松居直先生也告诉大家“母亲应该用温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝,而图画书则负责把词汇的种子一粒一粒地播入母亲犁好的心灵土壤”。


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第一章里,先生强调图画书是需要由父母“读”给孩子“听”, 对所有孩子来说,图画书不是用来读的书,它是请别人读、而他们用耳朵接受语言的书。在我看来,“读给孩子听”这个过程的意义不仅在于孩子通过“听”接收了那些优秀图画书给他们带来美好的心灵感触,更重要的是当孩子依偎在父母身旁,“甚至坐在他们膝上,彼此有肌肤的接触,有语言的交流,有心灵的沟通,孩子全身,甚至全心,都能感觉到牢牢拥抱自己的那个人”。 这个时刻,孩子更能感受到快乐和幸福,一个从小被父母以这种方式养育的孩子,内心必定是充满着爱与包容,当他成年后,也将会把这种幸福美好的体验传递给他的孩子。


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