过一种幸福完整的教育生活

新教育实验是一个以教师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。新教育实验自1999年提出，2002年启动，是由现任全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席、苏州大学博士生导师朱永新教授发起的一项民间教育改革行动，迄今已经走过了15年历程，取得了卓著的成果，产生了全国性，乃至世界性的影响。

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有幸聆听许老师的讲座，期中让我很受震动的一段话是，美国著名的富尔顿学院心理学系的学者们说：“编撰20世纪历史时可以这样写：我们最大的悲剧不是令人恐怖的地震，不是连年战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人生活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”正如臧克家诗中所写的“有的人活着他已经死了”，新教育的推行一定离不开教师，因为我们认为站在讲台上的人决定着教育的品质。

新教育是一个以教师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。新教育所提倡的幸福生活不仅仅是让学生幸福更是人老师幸福，新教育所倡导的全面成长也是在促进老师的心灵发展和专业成长，静下心去读去写去思考与学生一起进步共同成长。

专业书籍

一本本的专业书籍让我们走进新教育、学习新教育，同时也在不断反思自己作为一个教师的本心—源于我们对于教师职业的热爱和责任。新教育犹如一剂强心针鼓舞我们找回初心，唤醒我们对于教育、对学生的热爱。

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新教育最大的成功也正在于唤醒和激励了越来越多的教师从沉睡中醒来，发现自我，引爆潜能，实现生命的超越。只要有爱就不是负担，只要有爱就能感到幸福，只有教师的觉醒和成才才能真正实现让师生过一种幸福完整的教育生活。