《好妈妈不骄不躁》之听个故事,怎么这么多问题?

文/静静的朵朵 非原创 读书笔记

在幼儿时期,每个孩子都沉迷于听故事这件事。我们每个人都曾经听过无数来自于长辈的故事,现在又要将它们讲给自己的孩子听。那些经典的童话就是因为有一代又一代的受众,才可以永恒的传承下来。

然后有一个经常出现的问题,就是孩子他会在听故事的过程中不断的提出各种问题。

事实上,还是会产生问题是一件好事,我们应该鼓励他们多提问题,而不是永远的在那里当个听众,听故事时会提问,意味着他们会一边听一边思考,并且产生有强烈自主意识的想法。

自主意识和自主思考是组成创造力的重要部分,孩子在听故事时不停获得了知识,还锻炼了其他能力,应该是让我们感到愉悦的。

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讲故事的两个目的

我们给孩子讲故事,其实就是用童话来给孩子搭建一个想象的桥梁,让他们能借此机会发挥自己的创造力,而另一方面则是通过不断重复的朗读,让孩子感受到语言的魅力,能更好的组织自己的语言。

所以如果还是对故事的内容产生了好奇,我们应该尽可能的倾听他们的疑惑,并且跟孩子一起商讨出可能的情形,这是一个绝佳的创造机会。

完全可以和孩子一起用他的逻辑去解读这个故事,给问题安排一个合理的答案,如果这个答案是孩子自己创造的那就更好了。

爱提问和重复

在给孩子讲故事时,孩子除了喜欢提各种问题外,另一个最爱做的事情,就是不断重复的听故事。

这个是孩子们学习的过程,就像俗话说“书读百遍其义自见”,一本书要读百遍才能读透彻。

对于一切能力都在培养中的孩子来说,多听几遍故事,他们才能将情节都消化干净,才能在体中领会到语言的艺术和技巧。

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给孩子的故事不只是“我说你听”

给孩子讲故事这件事情,我们应该尊重孩子的请求,即便他想要让你重复某个情节,我们也应该尊重孩子的提问,并且鼓励他们去提问,这样才能在疑问一答中发挥创造力。

1.别把讲故事当做任务,而是享受它。

如果家长把讲故事当成一个需要快点完成的任务,就会想要迫切的早点结束。

就会被家长当做成负担,不愿意跟孩子更好的讨论,回答问题。我们得先学会享受这件事,才能够有更多的耐心投入其中。

2.创造一个讨论环境对故事进行讨论

如果你觉得孩子对故事内容的疑问比较多,完全可以在讲完故事之后抽出一段时间专门跟孩子一起讨论,创造一个让孩子问问题的环境。

这个环境是与故事有关的,但更多是孩子自我创造自我发挥,我们只要利用好对孩子提出的问题,进行引导和引申,就可以让孩子的创造力借助这个故事发挥的更好。

3.不要让故事局限在讲上面

我们不仅仅可以讲个故事,也可以表演故事,可以用多种方式展现故事情节。尤其是很多孩子喜欢讲一个故事,听很多遍早就对情节对白十分清楚了,我们就可以跟孩子通过角色扮演的方式重复故事。

这种表演形式更加丰富有趣,而且可以调动孩子的积极性与参与欲望,更能让他们通过角色扮演来培养能力,实在一举多得。

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