《好妈妈不骄不躁》之听个故事，怎么这么多问题？

文/静静的朵朵 非原创 读书笔记

在幼儿时期，每个孩子都沉迷于听故事这件事。我们每个人都曾经听过无数来自于长辈的故事，现在又要将它们讲给自己的孩子听。那些经典的童话就是因为有一代又一代的受众，才可以永恒的传承下来。

然后有一个经常出现的问题，就是孩子他会在听故事的过程中不断的提出各种问题。

事实上，还是会产生问题是一件好事，我们应该鼓励他们多提问题，而不是永远的在那里当个听众，听故事时会提问，意味着他们会一边听一边思考，并且产生有强烈自主意识的想法。

自主意识和自主思考是组成创造力的重要部分，孩子在听故事时不停获得了知识，还锻炼了其他能力，应该是让我们感到愉悦的。

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讲故事的两个目的

我们给孩子讲故事，其实就是用童话来给孩子搭建一个想象的桥梁，让他们能借此机会发挥自己的创造力，而另一方面则是通过不断重复的朗读，让孩子感受到语言的魅力，能更好的组织自己的语言。

所以如果还是对故事的内容产生了好奇，我们应该尽可能的倾听他们的疑惑，并且跟孩子一起商讨出可能的情形，这是一个绝佳的创造机会。

完全可以和孩子一起用他的逻辑去解读这个故事，给问题安排一个合理的答案，如果这个答案是孩子自己创造的那就更好了。

爱提问和重复

在给孩子讲故事时，孩子除了喜欢提各种问题外，另一个最爱做的事情，就是不断重复的听故事。

这个是孩子们学习的过程，就像俗话说“书读百遍其义自见”，一本书要读百遍才能读透彻。

对于一切能力都在培养中的孩子来说，多听几遍故事，他们才能将情节都消化干净，才能在体中领会到语言的艺术和技巧。

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给孩子的故事不只是“我说你听”

给孩子讲故事这件事情，我们应该尊重孩子的请求，即便他想要让你重复某个情节，我们也应该尊重孩子的提问，并且鼓励他们去提问，这样才能在疑问一答中发挥创造力。

1.别把讲故事当做任务，而是享受它。

如果家长把讲故事当成一个需要快点完成的任务，就会想要迫切的早点结束。

就会被家长当做成负担，不愿意跟孩子更好的讨论，回答问题。我们得先学会享受这件事，才能够有更多的耐心投入其中。

2.创造一个讨论环境对故事进行讨论

如果你觉得孩子对故事内容的疑问比较多，完全可以在讲完故事之后抽出一段时间专门跟孩子一起讨论，创造一个让孩子问问题的环境。

这个环境是与故事有关的，但更多是孩子自我创造自我发挥，我们只要利用好对孩子提出的问题，进行引导和引申，就可以让孩子的创造力借助这个故事发挥的更好。

3.不要让故事局限在讲上面

我们不仅仅可以讲个故事，也可以表演故事，可以用多种方式展现故事情节。尤其是很多孩子喜欢讲一个故事，听很多遍早就对情节对白十分清楚了，我们就可以跟孩子通过角色扮演的方式重复故事。

这种表演形式更加丰富有趣，而且可以调动孩子的积极性与参与欲望，更能让他们通过角色扮演来培养能力，实在一举多得。

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