心存“敬畏”的“分”

分、分、分，师生的命根！家长的命根！学校的命根！

又快到了春季期中考试时间。全校师生都在积极备战中考复习，家长们的兴奋点也是在关注学生近期所学知识的掌握情况。

近来，学生在校最辛苦了。各科作业、各类模拟测试应接不暇。

学校原则上强调低年级学生不举行期中考试，但近几天不断有家长来校咨询自己学生在校的学习情况。当被告知学生在校表现不错、学习认真、踏实时，家长们还是表示对学校和任课教师相当满意，也期待教师自行组织中考，这与校领导的建议和初衷一致。

这是好事。毕竟将来还要举行期末考试。期中认真举行摸底测验，是对学生这一阶段学习成果的检测，以便查找没有掌握的知识点，为以后更扎实的学习夯实基础，为期末举行的全县联考和考评开道。

考试是衡量办学质量好坏的重中之重，也是衡量教师业绩的硬性条件。

对许多一线教师而言，因职业通病和责任心所使，无论别人是否“以分评人”，始终对“分”心存“敬畏”。