不做跛脚人

     

越来越深刻、清晰地认识到，要蜕变就得坚持写作。

      从教21年来，只有两年担任三年级语文教师，现在担任四年级教师半年。十八年半的时间，我都在一年级和二年级进行交替任教语文课。

        随着年级的升高，作为语文教师的我，在阅读和写作方面感到力不从心。所以这三年我加大阅读力度，为的是不辜负学生。原来大家说给“学生一杯水，教师要有一桶水。”现在我觉得，我们应该和学生一起去寻找水源，让每一个人都找到自己汩汩清泉。阅读和写作仿佛是一个人的两条腿。只关注了阅读，那么便是跛脚的人。2023年，我致力于提升写作水平，开启写作之旅。在自己成长的同时带领自己的学生也提高写作水平。让学生在写作中既提升语文学习的能力，又仿佛在照镜子，在反思，从而不断修正自己人格，让人成为人。

        我买的寒假书籍已经到位五本。今天开始了阅读李镇西老师的《教师的解放与超越》。从“掏出心来”对待我们的受众人群，到不忘教育的初心使命，为了每一个孩子的发展是我们教师的初心。

        2001年我在真维斯希望小学走踏三次讲台。虽然那时每月工资只有130，可是最大的幸福是我已实现了做教师的梦想。

        还记得我是一个小学生的时候。我带着学校大门上的钥匙，天不亮我就已经来到学校，虽然经过苍茫的坟地，也一点儿不为畏惧。那时我在路上，一边走一边想：将来我要是在村里当一个老师多好啊。

      在教育岗位上，我一直努力成为一名优秀的人民教师。2013年我加入了共产党。入党的誓词还铁骨铮铮响在耳畔。心如磐石不忘入职入党初心——一切为了人民。我眼中的人民是学生家长。学生家长最大的期望是孩子有出息。那么培养全面发展的人是我的教育使命，教育初心。

        我是教师也是校长，作为一名教师，我努力提升自己的专业素养，在课堂上让自己与孩子共成长提升能力，以及他们的处事待人关系。在课下期盼学生都有幸福的笑脸，健全的人格。作为校长，肩负成就一方人民，服务一方百姓成长一个团队的重担。我个人的力量是有限且不足，关键还要看教师。以学生的全面发展为中心，作为教师的管理者应以教师的全面发展为己任。一方面是职业道德修养，一方面是专业素养，还有身心健康，家庭幸福……

      路漫漫其修远兮。对于培养全面发展的学生，我们要耐得住寂寞，静待花开。在努力做好本职工作努力成为先锋示范，同时不断的学习，提升自己，以正能量形象影响所有认识的人。

      心中有梦想，脚步有力量。