不放养的放养-278

如何看待市面上的育儿书籍，可以说目前在家长群中流行的育儿观几乎呈现两个极端化的情况，要么是虎妈牛娃，要么是快乐天性，各自站在一边很难调和。只不过，目前的教育政策中，课本内容的越来越简单和考试的选拔制度本身之间出现的不相适应，往往容易让主张自然天性成长的家长到了某个阶段会开始怀疑自己。

对孩子而言，自然成长的规律是不可违背的，所以过早的拔苗助长肯定弊大于利，但是放养的概念，也并不等同于不管不问。目前遇到后悔的家长基本都是把放养和不管划了等号的，以至于没有让孩子养成良好的学习习惯，甚至连求知欲都没有保护好，如此怎能不后悔。真正的放养需要托底的东西很多，比如经济，比如陪伴的时间，比如强大的内心和自己引导的能力，所以，这种放养是对父母要求很高的，是超过了虎妈的能力要求的，真正可以做到的父母很不容易。

与此同时，更多的家长出现的问题是过于焦虑，这与目前现行的选拔制度有关，几乎每一个关卡都不能掉队，不然基本上这辈子就再也没有回到原先队伍里的机会了。比如说中考，江苏差不多只有不到一半的考生能够去上到普通高中，另一大半只能去到职高，以后与高等教育就几乎无缘了。这种不能出错的情况，导致父母和孩子在这些重大考试之前就不得不低头，卯足了劲儿向上向前，也为社会化教育机构带来了财富的机会。学历教育虽然不是必须和唯一的道路，但目前的情况，这是最容易接触到高等知识和层次的途径，对普通人来说，也是能够接触到的成本最低的途径，所以不重视是很难做到的。

对于目前估计大家放养的书籍，最大的作用是减轻焦虑，孩子自有发展的节奏，无需完全按照家长的规划进行。或快或慢，或强或弱，都不是均匀向上的，家长要有容错的空间，和允许孩子的波动性。与此同时选择合适的学习方式与内容进行引导，以适应最近发展区的理论。让孩子在成长中体验并发展出热爱学习的能力，保护好奇心，这是家长最重要的任务。

没有什么方法是可以适用于一切情况的，所有的理论在运用的时候都需要结合当时的情境进行处理，特别是育儿，你所处的环境，和各种教育专家所处的环境不会完全一致，更有可能是相去甚远。在选择的时候，需要注意的是，带入的是自己的需求还是孩子的需求，以及有多少是社会文化视角的偏见，比如学跳舞的大多是女娃，而玩乐高又是男娃的标配。引导和替代之间是有明确差别的，在幼年时期或许孩子的意向并不那么明确，当孩子能够表达自己的意愿之时，判断清楚当时所处的环境予以分析和尊重，不失为一个好的家长。尊重不是完全遵从孩子的意愿，而是更高的要求，不然任何知识技能学到一定时期都会产生倦怠，轻易放弃也是偷懒的做法。