发现孩子天赋密码–第9课

后期的每一期课，都涉及到孩子的内感官，今天老师讲的一个孩子如何被说服，依然需要针对孩子内感官。这里老师讲到一个交朋友标准的案例。通过感觉被说服的孩子，他可能就会说，我必须知道他喜不喜欢我。通过亲身体验而被说服的孩子，他可能就会说我要跟他交朋友，我得看看，跟他相处一段时间我才决定；通过内听觉被说服的孩子可能就会说，我要去问问她愿不愿意和我做朋友，如果她愿意，我再考虑。这就说明，了解孩子的内感官尤其重要，涉及孩子的很多方面的问题，都要从这里入手。我们说孩子不听话，照样也要考虑，我们采取的策略有没有对症下药。

这里老师还分享了一句话:“问题就是解决方案”，我们觉得孩子不听话，那我们就要考虑，孩子想要这种不听话的方式，解决什么问题呢？很直观的就是孩子要我们去懂她，了解她。

所以作为父母，我们要先探索孩子被说服的渠道，再慢慢的探究她的模式，也就是了解它要经过多少次的听(内听)，多少次的看(内视)，多少次的亲身体验，多少次的感觉(内感)才能够相信你会。当我们找到这个模式，就很容易与孩子有效的沟通。