《吴军 阅读与写作讲义》阅读篇

    读完这本书的阅读篇，想写下两个有些感触的地方。

第一个是阅读的三个层次

    吴军先生认为阅读的意义在于理解他人，从合格的阅读理解开始，逐渐做到更高要求的读者不但能够读懂文字及代表的含义，也能读懂作者想要传达的深意，了解作者内心，了解作品的历史背景。个人虽然觉得说得有些牵强，但是又觉得有些类似于高中时期语文书上的阅读理解答案——他应该有自己的道理，可能是我还没有完全理解，所以暂且接受这个说法（三个层次）：好的读者不但要能够理解作品的本意，还要理解作者的深意，以及作者所处的时代。至少在阅读时带着这些想法问题来主动地阅读是有一定帮助的。

第二个是关于如何通过阅读构建知识体系

    吴军先生提出先以一个领域的正统文献、权威综述以及专著作品为始，培养阅读的“品味”。加快阅读的速度，了解并给读物分类，通过快速浏览和深度阅读来保证阅读的广度和深度，尤其要反复阅读经典有价值的书籍。

    这一点也是在我读过的其他阅读书中强调过的，从不同书籍中获取到类似的观点验证了这个观点的价值，让我更加确信：简单阅读和深度阅读，大量阅读和重复阅读是构建知识体系的最正统的方法，不要害怕艰苦的过程而想着走捷径，要走正确的道路，而非舒适的道路。

    最后，如果和经典的阅读指导书籍《如何阅读一本书》做比较，这本阅读与写作讲义关于阅读的内容确实有些空泛，没有具体的行动指导，也没有讲到想做更好的阅读者需要具备哪些品质。但是简单的内容也有其好处，那就是读起来理解起来更容易，行动起来也更轻松。

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