2018-11-25 DISC一周学习复盘

DISC一周学习复盘

DISC面授课距今已有一周啦,感谢今天的打卡任务,促使自己复盘学到的知识:

(红宝书在此!)

DISC的学习分成三部分:

一.Why?为什么 

二.What?是什么

三.How?怎么做

一.Why?为什么 

为什么要学习DISC?DISC是建立在心理学行为风格理论基础的测评系统。理论原型的提出者是美国的威廉.莫尔顿.马斯顿博士,最初的系统阐述见于其1928年的著作《常人之情绪》(Emotions of Normal People)

DISC最初是用来定义人类的主要情绪类别的,并非像我们现在所理解的那样,用来形容人们不同的性格或行为。其中有一个很重要的观点“正常的情绪是能够带来效率的情绪”

在现代版DISC理论运中,由此可以推导出两个前提:

1.行为是其内在情绪的反映。将行为进行归类,更能便于我们鉴别出对方的内在情绪的实际需求。

2.DISC的应用是为了更高的效率服务的。通过正确的行为表达,配合对方的行为模式,提高沟通的效率,实现自身内在的需求。

二.What?是什么

DISC的行为分析是什么?可以分成两个维度理解:

1.关注事 or 关注人

2.直接(快)or 间接(慢)

按此划分,两两关系进行归类分析,即“双轴模型”。可以得出四种原型

1.指挥者(Dominance):关注事,行动快。目标明确,反应迅速。

2.影响者(Influence):关注人,行动快。热爱交际,幽默风趣。

3.支持者(Steadiness):关注人,行动慢。喜好和平,迁就他人。

4.思考者(Compliance):关注事,行动慢。讲究条理,追求卓越。

海峰老师使用的行为描述语言,英文单词与理论原型的英文单词是略有不同的。但划分方法和模型建立是一脉流传的。新的定义和解读更有利于从性格和行为角度来学习与识别。

对行为进行辨识时,需要注意切勿生硬的打上记号,对这个人进行分类。是情绪带出的行为,情绪是可变的,因此行为也是可变的。

三.How?怎么做

如何识别和运用DISC的行为分析?简单直接一句话:”祸福天注定,各人自修行。先生,测个试呗“

没有什么比一个DISC测试能更好更科学的分析对方的行为模式啦。有的话,那就是一年测两次!

原因在于个人对于他人行为模式的辨识,受其成长背景,社会环境以及教育经历的影响,容易出现同一行为,不同的人解答出不一样的情况。一千个人就有一千个哈姆雷特。

因此,允许的情况下,建议让对方进行一次科学的DISC测试,以便建立模型从而更客观的了解对方。

当然,如果不允许,你也可以按照你的解读进行测试,为对方建立模型。

是的!DISCUS就是这么强大!大数据分析就是这么强大!

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