1、被周边的人不理解时，就用一句尼采的话安慰自己：“更高级的哲人独处着，这并不是因为他想孤独，而是因为在他的周围找不到他的同类。”
2、逃学，想转学，怎么办？
怎么帮助这个孩子的心理问题？我认为这种孩子还比较小，想改变她的问题，首先让她有好的感觉。我觉得从三方面着手：1、亲情第一，找到孩子的父母，了解家庭情况，她是不是缺失爱，在用这种方式在寻求父母的关注和爱？告知父母实情，家校配合给予爱的仪式；2、学校帮她创造一个爱她的氛围。在很多时候，她想转学，她是没有归属感的，她觉得自己没存在感，认为同学不喜欢她，老师看不起她，都不理她，实际上是她自己内心的自我否定。班级开展主题活动：夸一夸，每周选择几个同学（不是特意为她做），站在讲台上，让全班人找出她身上的优点，表达出来，并大声地说出来，“我很喜欢你！”3、及时进行思想转化，所有的烦恼和痛苦，以及行为上的怪异都是自我的看法、观点发生了偏差，及时给予肯定。当然，为扭转一个孩子不健康的心理需要多种方法同时进行，并且是一个长期的过程，细心观察她变化，及时肯定的过程。同时做到教育无痕，不让她感受到的温暖是特意为她准备的。这个教育的过程具有很大的挑战。父母的支持与肯定是最重要，也因为有爱才最容易做到的。这是我个人的看法，还没有实战性的操作，可以尝试。
3、对于自己的孩子，如何引导交友？
“近朱者赤近墨者黑！”孟母还三迁。孩子小，受到的环境影响很深。我家的孩子跟一个优秀的孩子一起玩，五升六时想走那个伙伴的路，争四大名校，我当时是不信任他的，因为我们从来没想过，抢这四大的名额无异于走独木桥。在4万里挑出4000人参赛，4000里选中400人。他当时非常肯定的说，就算在B班也要去冲一把，原因是某某他能做的，我为什么不能？这就是好的影响。同时，因为长期跟优秀的在一起，经常学习哪怕玩也输给优秀者，内心会有小小的自卑，和定位自己做不到最好。
我的建议：同伴影响很大，抵制坏习性的能力很弱。我们家长要有选择地帮孩子择友，有意识地疏远不好的地方。我们尽量创造好的环境，与高手一起成长得更快，但注意一个度，时刻给孩子一份好的感觉，能经常体验到成功，建立自信。